初中物理新课改教学新探

随着新课程改革在我校的启动和逐步展开，各种新理念、新模式不断渗透到各科教学中来，已使我校的课堂教学面貌发生了可喜的变化。笔者在所带的初中物理课上也初尝了这一改革带来喜悦，同时也遇到了一些问题：
　　1．如何进行探究实验
　　笔者认为在教学中：实施探究教学的根本目的不在于某个知识的获取，而是要让学生体验探究的过程，学会探究的方式，是要通过这种学习方式培养他们主动参与、乐于探究、勤于动手的习惯。虽然无法实现人人动手探究，但是不要轻易放弃开展探究式学习的尝试，可以采取灵活多样的方法，可以考虑由一组学生上讲台探究，其余同学观察、评论、场外指导或出主意，下次上课或其他实验可再换另一组同学上台，例如：在＂探究串、并联电路电流的规律＂教学中笔者就采用了此法。此外，笔者还引导学生采取课内探究与课外探究相结合，普遍要求与个别指导相结合的方式，只要学生有探究的积极性就完全可能在课外去做他们有兴趣又能做的事。笔者认为作为课堂探究的延伸，活动课、兴趣小组活动、小制作、小发明等都能引发学生的探究欲，从而弥补因客观原因带来的探究实验不足。     

建国初期中国共产党对"三个代表"的实践

2000年2月,江泽民首次提出“三个代表”重要思想,从此,中华大地上掀起了一个学习和实践“三个代表”思想的高潮。建国初期,中国共产党忠诚地实践“三个代表”思想,顺利地实现了国民经济的恢复和社会主义改造的任务,使这一时期成为凯歌行进的时期。本文主要通过建国初期的历史事实分别从生产力的发展、先进文化的发展方向和最广大人民的根本利益三个方面,以重大理论——伟大实践——辉煌成就为线索,全方位、多层次地剖析建国初期中国共产党对“三个代表”的实践。     

高清望远镜用ED玻璃镜片抛光方法研究

根据ED玻璃的特点,通过传统光学加工艺与高效光学加工艺的混搭创新,采用两次抛光的方法,研究了低成本加工高清望远镜用ED玻璃镜片的工艺,并基本确定生产工艺参数,为ED玻璃镜片在望远镜等云南传统光学仪器行业的应用奠定了基础。