我国标准情报服务的分类及发展现状研究

【目的/意义】当前,我国标准情报服务的理论研究不足,对发展现状的调研也急需更新。【方法/过程】本研究通过梳理全国80个标准情报服务网站数据和20个移动服务平台的数据,并通过标准化服务领域的专家访谈验证数据,共梳理出136项标准情报服务,通过主题分析对我国标准情报服务进行分类。此外,提出从丰富度、服务强度和普及度三个维度对我国标准情报服务发展水平进行量化分析。【结果/结论】研究发现,我国各地标准情报服务发展水平不均,部分地区标准情报服务水平对当地经济发展支撑不足,机构间合作可以有效提升标准情报服务水平。此外,随着标准化战略地位的提升,我国标准情报服务需求或将激增。【创新/局限】本研究首次提出了标准情报服务的分类,并探索了标准情报服务的量化分析方法。     

核心素养视域下拓展训练引入小学体育课堂探析

从核心素养视角出发,探究拓展训练进入小学体育课堂的价值,寻找拓展训练与小学体育与健康课程标准的相关性,结合小学学校场地设置、师资情况,阐释拓展训练引入小学体育课堂的可行性,旨在为核心素养视域下将拓展训练引入小学体育课堂的进一步实施提供理论依据。     

包容性增长：技术进步推动共同富裕的条件机制——来自全球宏观面板数据的证据

现代信息通信技术(ICTs)发展是科技革命和产业进步的重要表征,对经济社会发展的作用日益突出。基于1990—2019年158个国家和地区的全球面板数据,探索ICTs和国家减贫的影响机理,进而从包容性视角出发分析ICTs发展对推动社会共同富裕的作用机制,研究发现：ICTs发展显著降低一国的绝对贫困和相对多维贫困,且减贫的边际效应具有U型特征。同时,ICTs对国家减贫的边际贡献在不同区域呈现差异化特征,并随时间推移而逐渐递减。ICTs借助促进经济增长和改善收入分配两条路径影响国家贫困治理,说明在兼顾效率和公平、实现包容性发展的基础上,ICTs进步最终有助于促进不同国家的共同富裕。