化学演示实验应注意的问题

化学课堂演示实验,具有较强的直观性与示范性,能使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程。因此我们要加以重视,不同的演示实验注意的问题各有侧重。     

培养中等职业教育师资是高职院校的一项重要任务

目前,制约我国职业教育发展的一个重要因素是师资问题。要建立我国职业教育体系,发挥职业教育在二十一世纪中国经济发展中的积极作用,应该尽快建立自上而下的职业教育师资培训机制,特别要开发职业教育的自我师培功能,这是我国职业教育自身发展的需要,也是职业教育走     

高职“双师型”教师专业化发展的管理策略研究

通过实现专业化来提升高职教师的整体水平是高等职业教育改革与发展的关键。专业化发展是高职＂双师型＂教师的发展方向。针对当前高职＂双师型＂教师在专业化发展进程中的障碍,高职院校应加强管理,采取多种策略提高教师专业能力,提高高职教师专业化水平。     

论社会主义和谐社会的基本内涵和构建途径

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的理念，适应了当前我国社会结构和社会生活深刻变化的迫切需要，扩展了我国社会主义现代化建设的内涵，符合社会经济健康发展的基本要求。本文在剖析社会主义和谐社会的内涵，分析了构建社会主义和谐社会的必然性，提出了构建社会主义和谐社会的途径。     

谈高校思想政治工作的创新

当前高校思想政治工作面临一些新情况、新问题,要增强思想政治工作的针对性、实效性,必须在继承发扬思想政治工作优良传统的基础上,从观念、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新。     

论加快推进农业化发展的重要性

自上个世纪90年代以来，农业产业化作为一种新的发展思路在全国许多地方进行了探索与实践，但从整体看．目前我国农业产业化经营还处于初始阶段，步子不是很快，各地发展也很不平衡。随着社会主义市场经济体制的不断完善，加快推进农业产业化发展已是当务之急。本就加快推进农业产业化的必要性及重大意义作些探讨。     

机电专业五年制高职学生管理工作思考

五年制高职学生虽与高中生处在同一年龄阶段上,但他们的思想由于所处位置不同而有所差别。为了达到高职学生培养目标要求,促使学生学好专业知识,加强思想道德修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,德智体各方面得到全面发展,特提出五年制高职学生在校期间教育与管理工作的一些设想,与教学计划同步实施,抓好落实,以培养出符合社会需要的高素质应用型人才。 一、学生所要达到的能力素质目标 经过五年的学习锻炼,高职毕业生要具备适应社会、适应工作岗位任职需要的综合能力和基本素质,具有较强的竞争实力。即除教学计划中要求达到的专业理论和实践技能水平这一专业目标外,在其他方面还要达到:1.具有良好的政治素质,严谨的工作作风,文明守纪;2.具有较强的职业道德观念、劳动协作精神和开拓创新意识;3.具有良好的从业心理素质和强健的体魄;4.具有较好的口头表达、文字写作、英语、计算机及汽车驾驶等方面的能力;5.具有较强的独立生活和待人处事适应社会的能力。     

国家示范性高职院校师资培训的探索与实践

为适应人才培养模式改革、专业建设和课程改革的需要,国家示范性高等职业院校必须积极探索师资培训的新模式,这是保证高职教育质量的关键.文章以邢台职业技术学院为例,介绍了示范性高职院校建设以来,专业带头人、骨干教师的培训工作,以及"国外、国内、校内"的三级培训体系.     

建设适应高职教育要求的专兼结合教学团队的探索与实践

作为国家示范性高职院校建设计划单位,邢台职业技术学院创造性地开展专兼结合专业教学团队建设工作,将年终考核、职称评审的有关办法、措施运用到教学团队建设中来,探索出一条行之有效的专兼结合教学团队建设途径。     

高职院校的一项重要任务

目前,制约我国职业教育发展的一个重要因素是师资问题。培养中职师资应是高职院校的重要任务之一。