防传染电梯按钮

发明缘由:新型冠状病毒的主要传播途径是接触传播和飞沫传播,在电梯轿厢这个相对密闭的空间内,人们频繁按电梯按键,导致电梯按键成为可能的高危传染源。要是手不直接接触电梯按键,也能按下电梯按键就好了!于是我制作了按电梯神器——防传染电梯按钮,用它按电梯按键非常方便,还能及时消毒呢。     

初级任职教育一体化实践教学体系构建与实施探究

加强实践教学是初级任职教育人才培养目标的要求,目前的实践教学往往作为理论教学的附属内容出现,不利于实践教学效果的发挥。构建一体化实践教学体系是将实践教学内容与资源进行整合,加强顶层设计以及制度建设,创新高效的实践教学组织形式与方法体系,建立科学的评价体系与考核标准。     

“教学做”一体化教学模式改革——以士官高等职业技术教育“汽车分队管理”课程为例

着眼新形势下汽车部(分)队岗位需求及课程教学实际,从培养提高士官高职学员的实践管理能力出发,阐述了"教学做"一体化教学模式的内涵,系统分析了当前士官高职学员学情现状及本课程的教学现状,深入探索了"教学做"一体化教学模式下"汽车分队管理"课程教学中的课程教学设计、课程教学模块、教学方法创新改革和教学考核改革等方面的实践应用,有力推动了课程建设的创新发展。     

开展课外科技活动 提高职中学生素质

目前,职中学生的整体素质普遍较低,这就要求按照职业教育的特点,大力开展课外科技活动.在活动中,侧重培养学生的科学素质.并渗透思想教育,注重非智力因素的开发,继而促进所学知识的巩固,智力的发展和能力的培养,从而达到提高整体素质的目的.职业中学怎样开展课外科技活动呢?在充分认识其重要性的前提下,必须解决以下两个问题:第一要全面、正确地理解,科技活动不仅指新课题的实验和研究,还包括科技成果的推广.只有正确地理解了它的内涵,才能消除学生对科技活动高不可攀的心理压力,树立搞科学实验的自信心.第二要土洋结合,因陋就简,创造条件开展科技活动.那种等待一切条件就绪再开展活动的想法是不切合实际的,对素质的