首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
教育   9篇
科学研究   5篇
  2020年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   2篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
文章指出:经现场反复研究分析认为,在润滑室安装加热器、并联分配器增加油脂排量、润滑周期整定值的修改、PLC程序控制系统中加装延时闭合功能块和或门功能块,使系统因润滑而引起的非正常停机检修大大减少,从而保障了整个系统的正常运行。  相似文献   
2.
张子林 《成人教育》2002,(11):22-24
对于“成人教育”的含义,目前国内外并无统一的认识,而“农村成人教育”一词,教育类工具书干脆没有作为词条加以收录。因此,探讨其含义具有极为重要的意义。农村成人教育应当为农村现代化即农民现代化和农业现代化服务,但其现状却是过分重视实用技术教育而忽视农民的人文素质教育。为此,必须采取若干措施予以改进。  相似文献   
3.
张子林 《今日科苑》2007,(24):36-37
水利枢纽水土保持工程设计中,应详细调当地立地条件,查清周边排汇水情况,了解苗木市场价格,合理做好单价,应根据水保措施类型,做好施工进度控制,确保水土保持工程顺利进行。  相似文献   
4.
美围心理学家布鲁诺说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”由此可见,学习兴趣对于学习有着十分重要的作用。如果一个学生拥有浓厚的学习兴趣,便会努力学习,奋发向上,学习效率也会大大提高。那么,怎样激发学生学习兴趣,提高学习效率呢?我认为应从以下几点去做。  相似文献   
5.
随着素质教育理念的不断深入,基于提升学生学 科素养以及培养学生学习能力的教学方法炙手可热,思维导图 作为一种教学辅助工具备受广大教育工作者的喜爱。小学生 普遍不具备英语学科的思维能力,在传统英语教学模式中他们 往往容易迷失于英语词汇和语篇的死记硬背中。为此,在小学 英语教学中合理运用思维导图不仅可以激发学生的英语学习 兴趣,同时可以促使他们的英语思维获得巨大的解放与开拓。鉴于此,本文从小学英语学科中的三个主要环节入手,谈一谈 思维导图的合理运用。  相似文献   
6.
杜小鹏从事雅思教育培训有7年的历史,在教学方面风格独特,经验丰富,授课方式灵活,熟悉听力考试的所有场景和模式,对雅思听力有较深的理解和研究,解决了技巧和技艺的有效结合,精听与泛听的融会贯通,先后出版了《雅思基础听力》、《雅思听力高分突破》等雅思专业考试丛书。  相似文献   
7.
8.
赵岚,北京雅思学校教师,从事IELTS培训多年,有着丰富的教学经验,赵老师精通IELTS考试的各类题型。从多年的教学经验中,总结出了学生在IELTS写作方面遇到的障碍,告诉学生如何克服这些难点,IELTS考试写出好作文,考出好成绩。  相似文献   
9.
张子林 《科教文汇》2008,(15):27-27
特例教学法是为了克服案例教学法的弊端而提出的;特例教学中最关键的环节是选择合适的“特例”。特例教学法的设计理念是:让教学过程真正成为学生自主探求知识,学会发现问题、思考问题、解决问题,提高思想道德素养和法律素养的过程。特例教学分为四个步骤。  相似文献   
10.
目的:探讨腰椎间盘退变中终板骨软骨炎的低场强MRI表现及其临床意义。方法:经临床及影像学确诊的腰椎终板骨软骨炎患者68例,其中男性37例,女性31例;年龄32~79岁,平均52岁,分析终板及邻近骨质信号改变。结果:68例病例中共累及终板186个,MRI表现为沿终板及其邻近椎体内带状或斑片状异常信号灶,按Modic分型其中Ⅰ型57个,占30.6%,Ⅱ型109个,占58.6%,Ⅲ型20个,占10.8%。好发于下腰段。所有病例均伴有椎间盘变性或突出,骨质增生54例,Schmorl结节30例,脊柱不稳16例。结论:低场强MRI能清楚显示腰椎间盘退变中终板骨软骨炎各期的信号特点,对病灶显示清晰,能准确分型,有利于临床制定合理的治疗方案。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号