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张平之 《高等工程教育研究》1998,(3):79-82
“面向21世纪力学系列课程改革”自1996年1月正式立项启动。本文作者参加了此项课题,并在教学实践中进行了大胆试验,下面谈谈我们两年来的探索与思考:一、转变教师教育思想,更新教学观念1.高起点的改革必须有高能量的突破。这次国家教委组织实施的“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,在深度与广度上都是空前的,而广大教师参与的积极性也是空前的。许多老教授过去只关心科研,现在却出人意料地对此次教改立项极感兴趣,这说明广大教师对教学改革是十分关心的。但能否圆满完成这一历史任务,为中国高等教育事业办件实事?能否一… 相似文献
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实践应用型人才培养模式,强调在整个培养过程中以工程实践为依托,以营造浓厚的学习氛围,培养学生的思维能力、动手能力和应用能力为目标,形成了独特的“用中学”“做中学”“例中学”等学习模式,充分调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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