开展研究性学习开创作文教学新天地

研究性学习,由学生根据自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的研究课题,在老师的指导下开展研究活动。学生通过对实际问题的研究、探索及解决,使自己体会成功,形成一种一切从实际出发、灵活多变的思维习惯,促成了学生创新精神的培养。与通常的课堂教学相比较,更有利于充分发挥学生的个性。在实际教学过程中,这已作为一种先进的教育理念、新型的学习方式,为广大教育工作者所关注。     

森林采运剩余物利用与可持续发展

森林采运剩余物是森工企业生产中的副产品，包括伐区剩余物、贮木场剩余物、木材加工剩余物。长期以来由于森林可采资源濒临枯竭，剩余物的合理利用逐渐引起了人们的重视，本文通过剩余物的开发利用来弥补森林资源的不足分析，旨在缓解当前的森林资源的匮乏危机，有利于林区生态效益和经济效益的共同发展，达到森林资源的可持续发展的目的。