儿童作文从观察入门

低年级儿童年纪小,无意注意占主要地位,因而观察事物粗校大叶,捕捉不到具体事物和素材,作文只是笼笼统统几句话,内容十分空泛。针对这种情况,我在语文教学和班队活动中,设法让儿童留心周围各式各样的事物,养成细致分析事物的习惯,为作文提供丰富的内容。周围许多事物本身很有趣,但儿童不会观察,不会分析,不会表达。教学中我注意两方面的结合:一把写话与观察日常生活结合起来,指导儿童写好观察日记。让儿童把自己的所见、所闻、所感、所作如实地表达出来。例如,农村小孩常见到公鸡打架,但很难表达好,我就布置他们仔细观察     

数学教学中的预设与生成

课堂教学既需要预设,也需要生成。精心预设是课程实施的一个起点,预设要留有更大的包容度和自由度,给生成留足空间。生成需要课堂和课后的有效调节措施,不断提升,真正发挥出师生的双主体作用。这样,我们的课堂教学也才能充满激情与智慧,充满生命的气息与情趣,充满挑战与创新,才能真正促进学生的全面发展。     

引趣 多读 快写——改革中年级作文教学的几点体会

作文教学是小学语文教学的重点和难点。怎样抓住重点,攻破难点,做法有三。 一、引发兴趣是提高作文能力的前提。 1.高分激励法。分数是学生     

发挥山区特色优势坚持“开放型”班队主题活动

“开放型”班队主题活动,就是按照高质量的少先队活动所具备的五性:即教育性、知识性、自主性、趣味性和创造性。结合本地区改革开放的特点,使培养出的人才适应飞速发展的社会需要,用创造性的新格局取代班队活动的传统模式。我设计和开展的班队主题活动,从四年级开始,围绕:“树理想,求成才,攀高峰”的主题,到六年级毕业,用三年时间,陆续开展一系列的“小、巧、实、新”少先队活动,在设计每项活动时,立足本地区实际,发挥山区特色的自身优势,使活动具有浓郁的地方色彩。一、开展寻找季节的主题活动,引发儿童爱科学的兴趣。我县群山环绕,峰峦叠翠,风光秀丽,景色迷人。十大景区,险奇幽秀,令人神住。唐朝元(禾贞)、罗隐等曾漫游宣汉,写下韵味无穷的诗篇。我设计和开展的“寻     

低年级句群教学一例

指导低年级小学生说话要紧按照旬与句之间的关系来组织句群,才能达到通顺连贯,不东扯西扯的目的.我主要采取引导、口述、小结、连说四个步骤来训练儿童说话。     

“开放作文”实验

我部最近收到不少来稿,介绍了作文教学改革的一些经验。来稿从作文内容,作文教学方法等方面,提出了激发作文兴趣、降低作文难度、设计作文形式、改革教学方法的一些对策。这里,摘编部分稿件。供同志们参考,以期引起更深层次的探索。     

火星生命的追踪

美国科学家发现火星上的冰融化后将覆盖整个星球表面。我国科学家认为，最终确认水的存在只需三至五年。     

留意家里的11处卫生死角

1、牙刷：牙刷用上个把月，就会有大量的细菌生长繁殖其上。其中有许多致病菌，如白色念珠菌、溶血性链球菌、肺炎球菌等，这些细菌通过口腔直接侵入人体消化道和呼吸道，引起肠炎和肺部感染等症，同时还可通过口腔黏膜破损处而进入人体血液，引起败向症及组织脓肿等。因此应将牙刷放在阳光下曝晒，最好每月更换一把牙刷。