浅谈中职学校艺术设计专业基础课教学

当前中职学校竞相开设有艺术设计相关专业,这在反映艺术设计人才热求现象的背后暴露出相关行业从业人员整体水平不高的现实。教学实践证明,只有加强专业基础课教学,着力培养学生设计创意能力,才能培养出市场需要的艺术设计人才。本文就设计专业的骨干基础课——造型基础课实践教学过程中出现的若干问题展开讨论。     

职业院校艺术设计专业教学分析

随着近年来职业院校艺术设计专业规模不断扩大,许多学校由于条件不具备,对艺术设计专业办学规律及其特殊性缺乏了解,盲目开设该专业,造成教学质量不高,学生专业素质较低,无法满足行业需求等后果。本文着重从分析艺术设计专业的学生状况、思维特点、考核评价以及职业教育特点等相关内容入手,探讨职教类艺术设计专业教育规律和教学方法。     

基于基本杆组法的游梁式抽油机的受力分析及计算机仿真

1、前言:游梁式抽油机是油田的主要设备,在我国以及全世界都在大量使用,它通常是由电动机通过V带和减速器带动抽油机的曲柄转动,曲柄通过连杆带动抽油机驴头上下往复摆动,从而实现抽油杆柱的上下往复移动来达到抽油的目的。抽油机的运动规律变化比较简单,但是,其各运动副的受力变化比较复杂,尤其是考虑抽油杆柱和柱塞泵的摩擦力和振动力时,其变化更加复杂。本文对游梁式抽油机的运动情况和受力情况进行了分析,提出了用力向量矢端曲线表示力的大小和方向的新方法,对抽油机受力情况进行了计算机仿真,在计算机仿真的实例中用直角坐标曲线形式,形象、直观地反映出各铰链力的大小,并且进行了分析。结果表明随     

浅谈职业教育教学的扁平化趋向

将组织管理学中的"扁平化"思想运用到职业院校教学组织管理中,能够减少教学管理环节,提高教学实效,能够切实围绕学生和专业进行教学和管理,以满足快速多变的职业人才市场需求。     

浅谈中职学校艺术设计专业基础课教学

当前中职学校竞相开设有艺术设计相关专业,这在反映艺术设计人才热求现象的背后暴露出相关行业从业人员整体水平不高的现实。教学实践证明,只有加强专业基础课教学,着力培养学生设计创意能力,才能培养出市场需要的艺术设计人才。本文就设计专业的骨干基础课——造型基础课实践教学过程中出现的若干问题展开讨论。     

运用“半成品”与“零部件”策略构建室内设计教学支架

了解和掌握室内空间的功能布局设计和平面布置图的绘制方法是室内空间设计教学的主要内容。根据建构主义学习理论,运用"半成品加工"策略与"零部件装配"策略构建教学支架开展教学,使学生摆脱对设计软件的过度技术依赖,在自主探究式学习中完成自我知识的建构,逐步掌握室内空间的功能布局设计理念和装饰材料搭配运用的手法。     

解构与重建——造型与视觉艺术设计思维规律探究

随着认识的提高,为解决艺术设计专业日益暴露出来的设计创意能力与艺术表现力薄弱的问题。许多职业院校在教学中越来越重视和提倡基础造型能力和专业素质的培养。本文从分析造型活动规律和设计艺术思维规律出发,探究造型能力与设计艺术之间千丝万缕的联系。     

当代职业教育师生观之再思考

面对当前职业学校学生素质普遍下降,厌学情绪严重的状况,日常管理和教学管理难度加大.和谐健康的人格养成加上扎实的专业技能知识,为学生融入社会和长远发展奠定了良好基础.本文在引述苏格拉底、孔子等人教育思想的基础上,重新思考当前职业教育师生角色关系.