小学低年级有效朗读策略

<正>《小学语文新课程标准》阶段目标第一学段要求:"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"由此可见,朗读是语文教学的一个重要环节,通过朗读训练,能培养学生确切表达自己思想感情的能力。那么,怎样才能让朗读更有效呢?我在实践中做了如下的尝试。一、准确把握读音朗读是一种创造性的读书方式,是有声语言的艺术表现形式,同时也是对普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种形式。低年级课文的特点是汉字夹拼音,以及纯拼音     

足球机器人视觉子系统的分析与设计

本以Mirosot机器人足球比赛的视觉子系统为研究平台，探讨了视觉子系统的硬件构成，提出的基于颜色表的图像分割算法和目标定位算法，处理速度快，能满足系统的实时性要求。     

生物实验课实效性探讨——酶活性最适条件的实验

根据“学生为主,教师引导”的新课改理念,我校积极构建以导学为基础的探究式生物实验教学法,鼓励学生创新和探究。     

历史教学中要注意彩图的应用

历史教学中要注意彩图的应用新编初中历史教材中彩图很多，不少教师在授课时由于各种原因将它闲置一旁，学生往往出于好奇测览一下，结果似懂非懂．知其然不知所以然。而这些彩图却是编者精心挑选安排的、其作用不可低估。１．彩图画面鲜明，感观性强，有助于学生更好地理...