青少年网络犯罪初探

时下,网络逐渐走入寻常百姓家,成为人们获取信息、了解世界的一种工具。我国的网民人数在不断增加,而青少年以其对新事物的接受能力和好奇心逐渐成为网络的主力军。然后,伴随着网络而来的不仅是丰富多彩的生活和广阔的空间,更带来许多严峻的问题和挑战。不断上升的青少年网络犯罪便是其一。职业技术学校的学生正处在这样的一个年龄段,作为一名职校法律教师,如何更好的引导学生对待网络、有效的预防青少年犯罪,不仅关系到青少年的健康成长,也关系到社会稳定和祖国的未来。     

让阅读走向生活化

传统意义上的阅读是学生阅读书本知识，获取感性的认知。这种阅读方式的优点显而易见，它可以让每一位学生更直接、更迅速、更系统地获取知识。以往我们所探讨的阅读教学的各种方法，也往往立足于作为知识载体的书本，因此讨论阅读的焦点就变成了如何去利用和开发课本。但随着课程标准的逐步实施，体现时代特征的生活化、多样化的阅读要求的提出，生活化的阅读已成为时代的呼声。因此，在日常教学生活中，我们提倡从生活本源出发，力求生活化的阅读。     

阳光·风雨·彩虹——“假日小分队在行动”的实践与思考

将爱与责任作为班级文化建设的核心,附之以＂假日小分队＂的形式载体,藉此推动班级管理、班级特色建设的研究和探索。＂假日小分队行动＂开发了孩子们蕴藏的潜能,培养了他们细腻的心思,释放了他们生活的热情,记录了他们蹒跚前行的脚印。孩子们出色的表现,促使家长重新审视自己看待儿童的视角,甚至改变了他们看待世界的视角。＂假日小分队行动＂让爱与责任弥漫着整个班级,＂班级无小事,事事皆尽责＂成为孩子们的共同信念。