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中学数学教师的数学史素养 总被引：1，自引：0，他引：1
张筱玮 《天津师范大学学报(基础教育版)》2000,1(1):68-69
中学数学教师应具有数学史素养,以便在教学中加强数学思想方法等方面的教学,适应素质教育需要。 相似文献
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你会推算某年某月某日是星期几吗?如何排出一张最实用的循环赛程表?先来考察第一个问题.把星期日,星期一,…,星期六,称为星期数,它是以7为周期的,我们给每一个星期数可设定一个数目: 相似文献
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文章在概括与分析现有教育科研管理方法，理解教育科研管理合义的基础上，试图运用系统分析的原理，探讨教育科研管理的模式、方法与规律，并探索系统科学指导下的教育科研管理方法。 相似文献
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现代教育观下的研究性学习 总被引：3，自引：0，他引：3
张筱玮 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(6):75-78
研究性学习是当前基础教育研究的热点问题之一,从现代教育观出发,以课程改革计划和指南为指导,审视研究性学习的理念、过程与评价等问题,是促进其进一步发展的前提。 相似文献
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张筱玮 《辽宁教育行政学院学报》1999,(5)
要使学生在数学学习活动中既掌握扎实、熟练的基础知识、基本技能,又培养数学学习能力,并得到个性品质的锻炼,成为高素质的公民,我们就必须把和谐性原则、活动性原则、激发性原则贯彻于数学教学活动的始终,做好如下几个方面的工作。１．引发学习动机学习动机是学生对学习对象力争认识的趋向性。文［１］已分析了动机对数学学习的影响,为体现素质教育思想,数学教育应使每个学生在自身基础上得到应有的发展。在数学教学中,针对学生学习水平的差异性,采用不同的方法引发学习动机。对学习优秀的学生,适当提高学习的深度和广度,在建立… 相似文献
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一、创新是发展知识经济的不竭动力人类在经历了农业经济、工业经济时代之后 ,正步入一个“基于知识的经济”（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＢａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ）时代。目前 ,知识和信息成为国家经济发展的首要资源。信息产业是知识经济的基础 ,具有高附加值的高科技产业群是知识经济的核心 ,具有高素质并会用高科技手段处理信息的各类人才队伍是知识经济发展的关键。国家主席江泽民说 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,没有科技创新 ,总是步人后尘 ,经济就永远受制于人 ,更不能缩短差距。”发展知识经济的动力是持… 相似文献
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