五年制高职护理专业药理学教学方法与技巧探讨

结合五年制高职护理专业特点,从优化教学内容、改革教学方法、激发学生学习兴趣、提高教师素质等方面,探讨提高药理学教学质量的方法与对策。     

抗心绞痛药物在药学专业学生中的讲解

根据近几年来的教学经验,结合多种教学方法从不同角度谈谈药理学中抗心绞痛一课的教学体会。     

浅析物理习题中隐蔽条件的挖掘途径

中学物理有不少考查能力的好题,部分条件隐蔽巧妙,学生常会产生条件不足之感,建立不起正确的物理图景而无法解答。下面就以高中物理的一些习题为例,简单说说习题中隐蔽条件的一些挖掘途径。 1 从关键用语中挖掘 关键用语是求解习题最重要的表象信息,往往有许多题目的隐蔽条件就隐含在这些用语中,如“光滑平面”意味着“摩擦可不计”、“缓慢     

药剂学实验教学改革的探索与实践

本文从教学方法、教学设施及手段、实验项目、教学模式四方面进行探讨和阐述改革实验教学的方法,以求培养学生的综合素质和创新能力,对提高药剂学实验教学质量提供参考。     

课程思政与药理学教学有效融合的探索与实践

课程思政是立德树人的重要举措,将思政融入课程是一种行之有效的教学理念和模式。药理学教程中蕴含着丰富的思政元素,可以利用多种教学模式和方法将思政元素融入药理学课程,真正让教材内容成为学生的情感认同和实践指引,培养学生良好的科研思维能力,并在春风化雨中增强学生“四个自信”及爱国主义情怀。     

基于PBL教学模式的“DNA的复制”教学设计

<正>基于PBL教学模式,以问题为导向,以学生为中心对高中生物学中“DNA的复制”这一节内容进行教学设计,通过假说-演绎法、建构模型、小组合作等方法,培养学生科学思维,掌握基本科学探究思路和方法,落实生物学核心素养的培养。PBL(Problem-based learning)是一种以问题为导向的教学^[1]模式。与传统教学模式最大的不同是该教学模式倡导以学生为教学中心,不在是以教材为主的教本教学,而是以学生为中心的生本教学,是通过提前设计好的问题链引导学生主动的探索,积极参与课堂教学,     

浅谈中学体育教学现状及改革

分析中学体育的教学方法,根据体育理论确定体育教学方法并运用到教学实践中,是体育教学必须研究的一个重要问题,关系到体育事业的发展,也关系到终身体育的实施。本文探讨了中学体育教学的现状及影响因素,认为当前教学有必要进行改革,并提出改革的措施,以提高体育教学质量,增进学生身心健康,增强学生体质。     

药理学多媒体辅助教学问卷分析及对策

通过自编问卷调查了273名在校学生对于药理学多媒体教学的态度。文章结合实际教学经验,分析了药理学教学中应用多媒体技术的必要性、优势与不足,并对怎样合理应用多媒体组织药理学教学进行了探讨。