高校教学中信息技术的应用现状及改进对策研究

本文通过分析当前高校教学中信息技术的应用现状及问题,结合高校的信息资源现状,依据构建网络教学平台的相关理论和技术,提出一种新的教学辅助平台,旨在使飞速发展的信息技术在高校教学中得以充分应用,有效地提高质量,为高校教学现代化建设提供参考素材。     

实验网络多媒体课件研制的理论与实践

实验网络多媒体课件的开发，具有平衡教学力量，补充教学能力，实现资源共享的优势．在开发过程中应注意以网络化、智能化、虚拟化、操作自主化为目标．     

从面向过程程序设计到面向对象技术

分析面向过程和面向对象设计的不同特点及其关联演变,通过示例讲述习惯于面向过程软件设计者如何自然快速地过渡到面向对象技术开发新理念.     

数据挖掘技术在中医辨证施治中的应用

数据挖掘技术中的支持向量机是一种基于结构风险最小化的分类算法.文章通过分析该算法的机理和应用特征,结合中医脏腑辨证理论,通过对大量中医脏腑辨证施治实例的研究,探索出用该算法解决一直困扰传统中医“脏腑辨证”分析过程中的诸多不确定性问题的方法,具有良好的实用价值.     

网站模板在高校精品课程建设中的实践研究

在高校教改中网络精品课程建设是一重要环节,为此研发了精品课程网站模板。模版设计科学、系统、全面,灵活空间大,可作为信息化教辅工具有效应用于各级各类学校的教学活动中,大大减轻创建精品课程这一专业性很强的繁琐工作,为使用者提供极大的方便,对精品课程建设有着积极的意义。     

课堂导语设计的原则

导语是教师在讲新课之前精心设计的一段简练、概括的教学语言片断,好的导语能够在极短的时间内安定学生的情绪,吸引其注意力;能使学生迅速了解学习目标和要求;能诱发学生开启思维,唤起记忆。我认为,设计导语应遵循以下几条原则。一、展示新旧知识联系点的原则。知识的学习要求循序渐进、温故知新。无论是起始、单元开篇、章节新授,都应唤起学生对部分知识的回忆。利用导语展示新旧知识的联系点,上启下联,过渡到新知识的讲授。比如,复习导入、回忆导入、小测导入等方法,既能引起     

信息技术与高中课程整合的研究

本文从分析信息技术与高中课程整合的可行性出发,结合实际教学活动,对信息技术与高中课程的整合进行了研究。本研究不仅关注信息技术与课程整合的优势,而且找出了在整合过程中存在的问题及相应的对策。最后得出结论,在进行整合的过程中不能忽视教学本身的特点和规律,要处理好传承和创新的关系。