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微格教学方法,是现代教育技术理论和思想指导下的实践活动,是对教师教学技能的培养。建构主义理论作为一种重要的学习理论,对微格教学的实施有着重要的作用。一、建构主义学习理论建构主义的学习观指出,知识不能简单地通过教师传授得到,而是每个学生在一定的情境即社会文化背景下,借助教师和同学的帮助,利用必要的学习资料,通过人际间的协作活动,依据已有的知识和经验主动地加以意义建构。因此,“情境”、“协作”、“交流”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。 相似文献
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从Web2.0看高校媒介素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
Web2.0提供了大量的社会性网络的技术,迅速成为高校学生学习知识和传播信息的新型媒介,使学生有了利用媒介充分表现自己的思想和行为的平台;以web2.0为代表的媒介的发展以及传播途径的多样化,必然对学生媒介素养提出更高的要求;高校媒介素养教育要明确教育的目标、内容、教学分析方法,同时要注重与相关学科的融合,拓宽媒介素养教育的途径,加强媒介素养教育实践和加快师资的培养。 相似文献
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阐述了多媒体非线性编辑系统的特点和数字化技术，介绍了它在教育电视节目制作中的应用，并就实际操作中应注意的问题提出了自已的观点。 相似文献
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运用开放型实验教学模式，提供自主性、创造性的实验环境，其宗旨是培养创新型人才。创新人才应具有创造性思维、创新意识、创新技能。开放型实验教学应重视学生的主体地位，重视学生实验内容与时间的开放性．重视学生之间的交流与协作。开放型实验教学应构建网络化的开放型实验室管理系统，配备相应的实验设备，加强对学生实验过程前后的引导，建立科学的实验测评体系。同时，实施开放型实验教学要注意符合教学大纲和教材的要求。 相似文献
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基于校园网的开放型实验管理系统的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
张逸军 《中国现代教育装备》2006,(7):12-15
利用校园网资源,以ASP为开发技术,结合SQLServer数据库作为开放型实验管理系统的基本结构,针对实验教学管理的现状,设计满足学生、教师及教务管理三个层次分级管理的实验管理平台,其目标是实现开放型实验的个性化管理,提高实验教学与管理的效率。 相似文献
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运用建构主义理论有效实施微格教学 总被引：3，自引：0，他引：3
微格教学方法,是现代教育技术理论和思想指导下的实践活动,是对教师教学技能的培养.建构主义理论作为一种重要的学习理论,对微格教学的实施有着重要的作用. 相似文献
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