高校教师的成果转化意识及其结构效应分析

 为定量地刻画高校教师参与成果转化的态度和行为,分析高校智力资源和社会生产之间的产学研关系,构造了高校教师的成果转化意识、成果转化行为和成果转化效果等构成概念,提出了成果转化意识影响成果转化行为、成果转化行为影响成果转化效果的研究假设。运用针对高校教师的调查问卷数据,对研究假设做了检验,结果表明,所提研究假设在整体上成立。研究还发现,高校教师对亲自创办和经营企业尚有较大顾虑。研究是对产学研互动机制和科技成果转化机制的有益探索,研究结果具有政策意义上的启示。