论新课程下语文教师的角色转变

“在新一轮语文课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤语文教师角色的转变．教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”,而且要“启智、陶情、冶性、锤志”。教师在实施新课程时,必须对自身角色进行重新审视与定位,以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。因此,准确认识与全面把握教师新角色已成当务之急。     

上海技术市场交易总量数据统计与分析研究

现有技术交易统计体系不能完全反映上海市真实的技术交易总量,大量已经存在的技术交易被排除在技术登记体系之外,有关数据不能很好地为管理机构所使用,迫切需要统计出真实存在的技术交易总量.本文提出了建设性的调研思路,通过几个关键口径预测未登记的技术交易量,以统计出上海市技术交易的总量.     

上海市技术合同认定登记政策效应实证分析

技术合同认定登记政策以其普惠性和低门槛的特质,在众多科技政策中,发挥了不可替代的作用。本课题通过实证分析上海市现有技术合同认定登记政策的运行情况及存在的主要问题,以问卷、实地调研等方式,了解企业对政策＼的知晓程度和新的需求,并提出进一步改进的措施。