艺术经济学研究生创新能力培养研究 ——以景德镇陶瓷大学为例

以景德镇陶瓷大学艺术经济学专业为例,针对研究生创新能力培养中存在的问题进行分析。提出了发挥导师引导研究生创新的主体作用,重视研究性学习,围绕学科研究前沿组建导师团队,适当增加交叉学科课程,加强过程性考核与结果性考核,推进社会实践,搭建学术交流平台,进而提高艺术经济学专业研究生创新能力。     

大学钢琴教育教学模式的理性反思与合理构建

在钢琴教学中采用哪种教学原则、教学形式和教学方法,都要根据具体的教学任务、教学对象、教学内容来加以选择。而实际的运用中几种原则、几种形式、几种方法又常常是相互交替、结合和渗透的。在教学实践中也还可以创造出更多的带有可操作性的新原则、新形式和新方法。本文对大学钢琴教育教学模式进行了理性反思,并提出了合理构建的三项对策。