中学生课外补习情况调查

本文对华中科技大学附中学生问卷调查的分析表明,英语、数学和物理的课外补习对提高这些科目的考试成绩有一定的帮助;但由于参加课外补习的主要提议者是家长,而不是学生本人,从而导致学生参加补习情况不稳定。因此若学校正规教育的时间安排更加合理,教学效果更好,课外补习就会大大减少。