社会生活环境噪声污染与防治探讨

根据社会生活环境噪声的污染特性,对社会生活噪声污染监测、监管上存在的难题和防治对策进行探讨。     

让数学课堂趣味飞扬

传统的课堂教学是把学生视为接受知识的容器，只知道一味地灌，一味地填，使课堂教学变得乏味，机械而无情感。学生很难从中寻得趣味，更谈不上以学为乐，致使部分学生厌学恶学，中途辍学。因此，教师要采用灵活多变的教学方法，寓教于乐，使学生乐在其中，同时产生渴求探索知识的内动力，不断步入新的境界，达到新的至高点，并获得愉快的享受，美的陶冶。