基于SOA跨部门应用的“一站式”并联审批系统

论述了建立基于SOA跨部门应用的“一站式”并联审批系统的应用价值,分析了系统的功能、特点,指出该系统的实施将有利于提升政府的公共服务水平和决策管理能力,使公众办事更简单快捷。     

引导学生发掘课文中的美九法

(一)朗读汉.朗读是语文教学中使用最普遍的一种方法:也是增强学生美感的途径之一.其方式很多:如教师范读、学生自读等.学生自读又可分为若干形式.如单轨(一生读)、双轨(二生读)等.朗读的形式要根据内客的不同加以选择. (二)吟诵法.这是一种传统的读法.它通常包括停顿、拖腔、语调三个方面.古代教育家们认为:只有拿腔拿调地读才能进入文章的情境之中,品出其中的妙处,感受到它的抑扬与抒情之美.因而,这种方法也值得提倡.不过,这种方法多适用于古代诗词. (三)想象法.诗歌等文学作品对生活现象的反映往往留有余地,这个“余地”就是艺术情境的空白.要获得艺术情景空白美.就要引导学生根据作品的描述进行创造想象.如岑参《白雪歌送武判官归京》的最后两句描绘了这样一幅画面:山岭迂     

三进商家河

1976年,一位18岁的年轻人担着铺盖回到了家乡商家河,当上了民办教师。他是全村唯一的高中毕业生,村民公认的“秀才”。17年后,他所在的这个偏僻山村小学的入学率、巩固率、合格率均已达到100%,这个名不见经传的学校居然吸引了附近大庸、慈利等地山民的孩子。他叫商建东,桃源县瓦儿岗乡商家河小学教师,常德市优秀教育工作者。1976年的一个秋日,风华正茂的商建东第一次来到商家河小