中学开设象棋课

据《汉语拼音小报》八月二十日报导,最近,苏联乌克兰某市的一所中学为学生开设了一门“象棋课”,这个学校规定国际象棋是中学生一门必修课。学校聘请棋艺高超的棋师担任教师,,     

百字篇

《它们怎样动》一课,课本上仅有五幅图:是孩子平时玩过的滑梯、跳绳、坐转椅、打秋千、滚铁环。这五幅图面,展示出物体的五种运动形式:滑动、转动、滚动、跳动和摆动。如何将平静的画画转换为生动、活     

因词施法——让词语教学有滋有味

汉语词汇的表现力十分丰富,在理解时不应死搬教条,要根据词语的特点,因词施法,帮助学生在有滋有味的学习过程中,认识、品味、消化、积累、运用词汇,欣赏汉语言的魅力,在潜移默化中灵活掌握理解词语的     

继承革命传统 光华中学复名

富有光荣革命传统的溧阳县光华中学复名挂牌剪彩典礼于四月十四日上午在县政府会堂隆重举行。被聘为光华中学名誉校长的中顾委委员惠浴宇,校友、西安交大校长史维祥和北京中日友好医院院长强瑞春在典礼上先后讲话。陈西光、钱梦吾、陆平东等新四军老战士和省、市、县领导共一千多人参加了典礼。光华中学创办于一九三九年九月,是在陈毅同志直接关怀和中共溧阳县委的积极支持下创办起来的一所新型学校。在革命战争年代,光     

因词施法——让词语教学有滋有味

汉语词汇的表现力十分丰富,在理解时不应死搬教条,要根据词语的特点,因词施法,帮助学生在有滋有味的学习过程中,认识、品味、消化、积累、运用词汇,欣赏汉语言的魅力,在潜移默化中灵活掌握理解词语的方法,形成运用能力,从而提高学生的语文素养。     

逻辑推理在自然教学中的运用

逻辑推理是小学自然教学的重要方法之一.它的特点是先向学生提供一个或几个已判断出的事实,让学生在这些事实和自己感性认识的基础上,进行逻辑推理,推断出新知识,从而得出假设性结论,     

在自然课教学中进行思想教育

在国家教委颁发的《思想品德课教学大纲》中指出:教师要“通过各科教学和课外活动向学生进行思想品德教育”.作为一个自然课教师怎样将思想品德教育寓于自然教学之中呢?我的作法是:一、用自然科学知识向学生进行唯物主义自然观的教育小学自然教学有利于培养学生的唯物主义观点、科学观点和求实精神.我在引导学生认识《水的蒸发》和《水蒸气的凝结》时,布置学生回家后在刚加煤球的煤炉上烧开水,认真观察有关现象.在这一自然实践活动中,许多学生用课上学到的知识,科学地解释了壶底悬挂的水珠由逐渐增多到全部消失的全过程,受到了一次生动的唯物主义自然观的教育.     

用“水气压计”测气压变化曲线

初中物理第一册第五章最后有一个小实验用气压计测量大气压并画出其变化曲线。可是一般学校并不配备气压计更何况学生。下面介绍一种“水气压计”,一般学生都可以制作,并可测得气压变化曲线。工作原理:一定量的气体的体积与温度和压强有关,如果保持温度不变,则体积的变化反映了压强的变化。实验器材:带有橡皮塞烧瓶(可用盐水瓶)、50厘米左右长的玻璃管、塑料尺、温度计(一般家庭用就可以了),能容下烧瓶的杯或盆。     

在自然教学中培养学生逻辑推理能力——谈《太阳和太阳系》一课的教学

逻辑推理是小学自然教学的重要方法之一。它的特点是先向学生提供一个或几个已判断出的事实,让学生在这些事实和自己感性认识的基础上,进行逻辑推理,推断出新知识。从而得出假设性结论,然后通过模拟实验来验证,不仅能使学生获得在课堂里难以直接获得的自然科学知识,而且能培养他们的逻辑思维能力。现结合《太阳和太阳系》(自然第六册十五课属逻辑推理课型)谈谈逻辑推理在小学自然教学中的运用。一、运用类比法,指导学生由此及彼地认识新知识。由于时间和空间的限制,不是所有的自然现象都能在教学中通过直接现察或实验认识的,象行星、慧星为什么围绕太阳旋转,就可以通过类似的方法引导学生间接地研究。在教学这课前,学生已经知     

镜式皮肤检测仪实验

随着社会与科技的发展,人们越来越注重移动,便携。最近几年,可穿戴设备日益兴起,智能眼镜是其中最好的例子。以前概念化的产品已经变成现实,本文研究了一种智能眼镜式皮肤检测仪,包括我国眼镜市场与皮肤检测仪市场的发展前景,光学传感器等相关设备运行方案,微信平台板问卷调查结果及数据分析,实物设计图和设计原理。