课程与企业无缝链接的研究与实践

进入21世纪，中国各产业迅猛发展，企业需要大量人才，但我国各产业均或多或少的存在人才结构不合理，实用型人才严重短缺，以及人才培养模式与产业需求错位的问题，在此背景下职业技术院校被推到了中国教育创新改革的前沿，院校教育创新改革的基础当首推课程改革。本文将《软件测试》课程与企业进行了耦舍，从一门课程的角度探讨了如何培养企业所需的人才，同时对“企业参与式、体验式”教学方法进行了探讨与实践。     

基于微课和混合式学习的教学模式的研究与实践——以数据结构课程为例

"微时代"所造就的"微文化"对当代大学生的思维和行为特征有着不可忽视的影响,典型表现是注意力持久度的下降。为此,提出基于微课和混合式学习的教学模式,以学生为主体,开展系统化的教学活动,着力发挥微文化对学习的促进作用,提高学生的注意力。在实践中,这一模式取得了较好的效果。     

基于前缀编码的模型映射改进方法研究

提出了基于前缀编码的模型映射改进方法,实现了XML半结构化数据到关系数据库的映射,从而为将半结构化数据管理转化为传统关系数据库管理奠定了基础。     

我院即将建设“青岛市服务外包实训基地”

2010年1月7日,青岛市发改委正式批复我院“青岛市服务外包实训基地”项目立项。该项目计划用两年时间在我院南校区建成,其中一期工程项目总建筑面积2．6万平方米．包括建设软件与服务外包标准培训工位3000个,年培训相关人员7500人次。     

基于产教融合的高职服务外包专业建设“四融”模式探索与实践——以青岛职业技术学院服务外包专业建设为例

服务外包产业的迅速发展,使高职院校所培养的专业人才表现出总量不足,毕业生的实际工作技能和外语能力弱,项目实战经验缺乏等问题。青岛职业技术学院经过十几年服务外包类专业建设,探索和实践了产教融入的专业建设平台搭建、产教融合的专业人才培养模式构建、产教融通的专业建设教学资源整合、产教融汇的专业服务社会机制等服务外包专业建设"四融"模式,培养了大批服务外包产业需要的对口就业率和就业质量双高的高技能人才,服务了青岛服务外包产业的发展。     

高职院校校企合作路径设计探析

深化产教融合、校企合作是高职院校培养高素质技术技能人才,实现我国人力资源结构性升级的关键所在。当前,由于教学实施中存在时空限制,高职院校相当数量的校企合作项目层次较浅、形式单一。高职院校应以产教融合为最终目标,充分思考校企合作在实现“全链条、全要素、全过程”亟待解决的问题,进行整校校企合作路径设计,这样才能有效破解人才培养改革中的“瓶颈”,从而巩固和强化职业教育的类型定位。