设计课程三要点 “千里马教学法”系列介绍之三

设计好课程是实施好课程的前提。千里马法提倡:老师可借鉴电子游戏专家设计游戏的思想来设计每堂课。这样不仅课堂的内容非常充实,师生也可以全身心地投入到课堂教学过程之中。具体来说注意如下方面:1.设定一个非常具体明确的目标。教师要力求把那些用概括性的语言目标所表达的目标转化为具有可操作性的目标。例如把复习课的目标定为“全面掌握本章知识”就可以转化为“能够整体回忆本章各节知识并能区分重要知识点之间的异同和转化条例。”前者是个概括性的目标,比较难以     

释“食”

（食）字由“（亼）”和“ （皀）”两部分构成。当我们结合“（食）”→“（即）”→“（饗）”→“（既）”这一系相连贯的古人用食动作,或者“”→“（飤）”→“”这一过程分析时,就会明确食字所从的“（亼）”象盖形,本义为盖子。食字所从的“皀”字甲骨文作：,其象：食器中堆满饭（小米饭）的形状（上部的数点表示饭散发的热气或香气）。食字由这两部分构成,但又不是如《说文》及《注》所认为的：食是会意字,意思由“亼”与“皀”两字所会。实际上（食）为象形字,象：食器中堆满饭并盖上盖子之形;它与（皀）字的意思相同都指：食器中堆满饭,二者仅有的不同在于（食）有盖子（皀）没有盖子。这是食字的本义,由这个意思可引出仅指食器中的饭食之食物,食物是供人吃的,由此又可指食用之食,如甲文（食麦）。在吃食的过程中食器中堆积如小山般的饭食会逐渐缺少,这就有了缺损义,由此又可指日月食,如（月有食）。吃食在一个时间段进行,由此又可指时间,如（大食）（小食）。     

婚姻登记档案及管理体制

婚姻家庭的和谐是构建社会主义和谐社会的重要基础和必要条件.婚姻登记是结婚和离婚这种民事行为在法律上的体现,是促进婚姻家庭和社会和谐发展的法律保证.因此,做好婚姻登记档案工作是时代发展的要求,是依法行政的要求,也是人民群众维护自身权益的要求.     

建立新型师生关系,促进学生发展

树立以学生发展为本的教育理念，建立新型的师生关系，必将更好地推进素质教育深化与学校的发展。     

全链程多维度程序设计类课程思政教学矩阵研究与实践

以程序设计类课程的内在通用思政教学为需求,将课堂教学、实验实训和课程设计综合实践三个教学过程链相统一,按照解惑、授业和传道的多维度层次,将培养过程与目标层次相融合,构建立体思政教学体系,设计思政教学矩阵及其案例元素。经教学实践,总结了实施效果和不足,对探索课程思政教学新方法提供参考和新思路,共同促进课程思政建设。     

以项目教学法为载体创新电子技能课堂教学

本文围绕着项目教学法的含义、教学设计、实施步骤等展开讨论,并通过"超外差收音机的装配项目"这一实际案例对项目教学法在电子技能课中的应用作了详细阐述。     

以情感人——谈谈文学作品的教学

文学作品教学要以情感人,主要是通过培养学生的再造想象能力来实现的。这就是说,要根据作品的文字描述,在学生脑海中形成相应事物的形象和情境,用形象和情境来感化、陶冶学生。让我们先来罗列再造想象能力的结构:(-)具有正常人的神经系统和反射机能;(二)大脑里贮备足够的表象以及与这形象性的表象相对的抽象知识;(三)准确无误地掌握足以调动原有表象的语言文字——即第二信号系统;     

校园文化建设的思考与实践

校园文化是以校园为载体,由历届师生传承和创造,在校园内积累的物质成果和精神成果的总和。它作为一门潜在的课程,是学校教育教学的有机组成。它对启迪学生的智慧,开阔学生的视野,优化个性人格等方面具有重大而深远的影响。学校实施素质教育,推进课程改革,必须构建现代化的校园文化。     

教学一得录

学生在英语学习中对不规则动词颇感头痛,不少教师也认为只有死记。我则认为不规则动词也有规则,记忆时可以“死记”与“活记”相结合。试列举如下: 一、“三合一”——原形、过去式、过去分词三同形,这些动词说来比规则动词还要规则,如:cast—cast, cast cut—cut, cut(此外还有cost, hit, hurt, let, put, set, shut, knit,     

中学生的班级人际关系调查

为了了解中学生的班级人际关系状况,我们对上海市两所中学初二、高二各两个班级进行了调查。调查对象共189名,其中男生89名,女生100名;高中91名,初中98名。 调查内容分两方面:主要内容与参考内容。 主要内容是了解中学生人际关系的主观评价和客观状况。人际关系的客观状况通过每位同学被同班同学列为“最喜欢”的次数来反映。我们要求每位