初中数学合作学习教学的组织与实施探究

新课程改革的准则提议：“有用的学习不只是简单的依靠借鉴和回顾,而是要设立在具体动手进行实验、自主探究、合作学习的基本上。’,在这样的教学模式引导下,开展合作学习的教学模式就成了如今新课改下,初中数学教学中最有用、最有意义的学习方法之一。合作学习的教学模式不但能让学生在学习上的主体地位得到体现,而且还可以打破古板的教学方法,使其转换成教学效率高的教学模式。本文分析了初中数学中合作学习的教学组织和实施中存在的问题,探究了具体的实施对策,为加强初中数学教学效果提供有用的条件。