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数学课堂教学是实施素质教育的主阵地,与数学教学质量的提高休戚相关.初中教学教材的章节后面编写有"合作学习"或"想一想"内容,这些精心的安排,使数学中某些抽象、概括、枯燥的推理,展现为触手可得的"智力题".这无疑是在通i±一种类似竞猜的手段,来激发学生的学习兴趣.  相似文献   
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