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恽新星 《今日科苑》2006,(12):111-111
高职院校的教师不仅仅是专业知识的传授者,而是担负着多元角色:既是学习者和学生学习的引导者,又是心理教育者;既是教育教学过程中的行动研究者,又是教育创新者。  相似文献   
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