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读者接收知识,是一个把客体知识转化为主体认识的认识过程。读者接收知识是一种认识活动。研究读者接收知识的认识机制,对图书馆准确把握读者需要,更好地为读者服务十分重要。 相似文献
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图书馆是高等学校必备的重要办学设施之一。文章分析了民办高校图书馆的现状,提出了存在的问题,并就如何加强民办高校图书馆文献建设提出了建议。 相似文献
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图书馆阅读推广服务涉及多方利益主体,如读者、馆员、文化机构、媒体平台等.在多方利益主体视域下,图书馆阅读推广服务要遵循公平平等、分工共赢、可持续发展的原则.此外,还应引导直接相关层级参加阅读推广活动,充分发挥读者和馆员的能动性;增强与兄弟伙伴层的合作,建设多方利益主体参与型组织文化;广泛寻求经费资助层的资助,搭建多方利益主体参与的平台;重视阅读推广层的作用,设计多方利益主体参与阅读推广的共生机制,从而促进阅读推广服务更好地发展. 相似文献
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