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要解决儿童认读汉字的问题,就应当建立在识字环境中去认读汉字这一基点之上。鄞州区邱隘实验小学在低年级开展了以"识字环境优化和创新的探索"为课题的实验研究,从教室、校园、家庭、社会等方面优化学生识安环境,同时,采用多种手段,激发学生主动识字兴趣,从而使学生的识字能力得到显著提高。 相似文献
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检验校准仪器正常使用与操作者、仪器本身和环境有着重要的关系，结合自己多年的工作，对检验、校准仪器维修故障原因进行了分析和总结。 相似文献
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朱小芬 《学生之友(小学版)》2013,(21):63-63
随着现代教育的进步,学生得到了更有效的指导和教育,尤其是小学生英语的学习,在全球化迅速发展的今天,更是受到了越来越多的重视。教师在进行小学英语的教学时,通常重视于提高学生的听说能力,立足于单元主题,引导学生开展对话练习,为学生提供了更多锻炼的机会。这不仅能够激发学生的兴趣和积极性,还能使学生在实践中勇于讲英语,锻炼自己的听说,提高英语水平。本文即围绕单元主题这一要点问题,论述了强化小学英语教学的具体实践。 相似文献
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识字是阅读的基础,是积累阅读词汇,提高阅读能力的起点,是语文科低年级的教学重点。随着新课程的推行,如何让学生喜欢识字、善于识字成为教学的难 相似文献
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识字是阅读的基础,是积累阅读词汇,提高阅读能力的起点,是语文科低年级的教学重点。随着新课程的推行,如何让学生喜欢识字、善于识字成为教学的难点。识字教学容易枯燥,加上低年级学生年龄小,有意注意力持续的时间很短。因此,一节课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生主动识字的兴趣和培养学生自主识字的能力就显得尤为重要。 相似文献
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审题指南针:应该说这是一个很开放的习作题,便于大家尽情发挥,同学们的想象力又可以得到一次展现的机会啦。但是这也是一个高难度的作文,因为:1.不管你设立什么样的节日,设立这个节日的原因一定要告诉大家:你为什么要设立这个节日?节日有千千万万,理由也就千千万万,你的理由一定要独树一帜,富有个性哦。2.既然有了节日,那节日的特色可就是必不可少的一道重头戏啦。就像端午节,只有和粽子、龙舟结合才是真正的端午一样,你的节 相似文献
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朱小芬 《读与写:教育教学刊》2011,(8):148+167
《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。"我们在实际的课堂教学当中努力地实践这一理论时,不难发现课堂教学的气氛更加鲜活,学生作为课堂主体的地 相似文献
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信息管理系统是现代化管理的重要步骤和手段。本文结合单位的实际情况，介绍了检测中心信息管理系统及实施过程中的体会。 相似文献
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