环境侵权救济机制探析

由于环境侵权的双重价值性,在处理其纠纷过程中,要处理好环境利益和经济发展之间的关系。我国的环境侵权救济机制主要包括刑事、行政和民事三个方面。传统的环境侵权救济机制存在救济方式单一、诉讼周期过长、判决执行难等问题,此外,原告预垫诉讼费用制度和共同侵权者的责任分配问题仍然存在不合理之处。要根本解决这些问题,需要在完善传统救济机制的基础上,引入公害调解仲裁制度和环境污染责任保险制度等,并且设立环境侵权救济基金。     

波利亚解题模式在数学解题课程教学中的应用

高中数学教学的主要目的是提升学生的解题能力,实现学生数学核心素养的提升.学生解题能力的强弱直接决定高中数学教学质量高低,所以在实际的高中数学教学中,教师应该将提升学生解题能力作为教学的目标.这是一项长期而复杂的任务,需要教师积极优化教学模式,细化教学流程,将波利亚解题模式利用在具体的解题课程教学中.该模式的具体操作步骤为读题分析、提取组合、解题反思,将波利亚解题模式利用其中,能够提升学生的解题能力,充分利用数学教育特征解题,让学生熟练地参与解题实践,实现对学生创造能力的培养.     

推动大中小学总体国家安全观教育一体化建设

推动大中小学总体国家安全观教育一体化建设要在总体目标的统摄下，凸显学段指向，要从引导各学段教育主体明晰个体与共同体的角色定位、实现各学段教育内容阶段性与连续性的有机统一、把握各学段教育方式针对性与融通性的内在张力、厘清各学段教育评价独立性与协同性的辩证关系等方面着力。