高校公共英语微课教学模式分析

我国高等教育的发展突飞猛进,对教学质量的要求也在不断提高。针对内容枯燥的公共英语教学,如果仍然沿用传统的教学方法,学生们就会逐步失去学习公共英语的兴趣和动力,也必将影响公共英语的教学效果。文章从微课教学模式的具体作用,微课教学设计的注意事项,微课教学模式设计创新等三个方面对高校公共英语教学进行阐述,旨在努力提高高校公共英语教学质量。     

独立学院英语分级教学初探

高校连年的扩招,为大学英语教学带来的重大问题之一就是学生水平参差不齐。因此,贯彻因材施教原则,提高学生的整体素质,是实行教学改革的根本目的。本文结合我院实际,通过对本科生入学成绩的调查以及教学环境的分析,提出实行分级教学的可行性。     

高中历史学习角色的转换

三年的初中历史学习,使我们看到了古战场的刀光剑影;知道了封建王朝的兴衰更替;领略秦皇汉武、唐宗宋祖的风骚文采;感受了近代腥风血雨的屈辱;重走了中国共产党走过的伟大历程;也知道了金字塔、新航路、工业革命;深知     

大学生耐挫力状况调查研究

通过“大学生耐挫力问卷”调查,对分层整体抽样选取的某大学400名学生进行研究。结果发现：大学生耐挫力水平总体呈负偏态,高于平均水平,大学生耐挫力水平在性别上没有显著性差异,在年级、专业、家庭结构上存在显著差异。可以得出结论为：年级、专业、家庭结构是影响大学生耐挫力的主要因素。鉴于此,提出五条建议：引导大学生树立科学的挫折观、加强体育锻炼、开展职业生涯规划与就业指导、开设专题课程、家校结合等。     

巧用提示记条约

中国近代史是一部屈辱的历史,一系列不平等条约就是烙刻在东方睡狮身上的…道道伤痕。我们在学习近代史时,就可以了解中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的。     

由一道数学思考题所想到的

我家小朋友拿着数学书问我,说一道题不会做,一看,是这样的:把21、22、23、24、25、26、27、28、29这九个数字填入○里(图1),使每条直线上三个数相加等于75。(人教版小学数学一年级下册P77思考题)。乍一看,无从下手,再一看,有点似曾相识的味道,细一琢磨,这不就是一个变相的九宫图吗,略一沉吟,以前在奥数班的那点童子功使出来,口诀出来了。九宫之     

由一道数学思考题所想到的

我家小朋友拿着数学书问我,说一道题不会做,一看,是这样的：把21、22、23、24、25、26、27、28、29这九个数字填入○里（图1）,     

改进高职院校英语写作教学之我见

长期以来高等职业院校的英语教学,一直围绕着培养学生的英语综合运用能力展开。通过分析高职院校英语写作教学的现状。总结了目前存在于英语写作教学方面的问题。并提出了一些具体措施,以改变高职院校英语写作教学的现状。     

我们为什么需要逻辑

传统的逻辑学由亚里士多德创立,两千多年来一直作为哲学的子学科,直到19世纪末弗雷格创立现代逻辑,逻辑学研究开始由哲学界、数学界、信息科学界三分天下。论历史,逻辑学不可谓不久远;论学术价值,逻辑学不可谓不重要。但直到今天,对于逻辑是什么,搞逻辑有什么用,仍是一个需要解决的问题。     

憋尿记

大伙儿看到这个题目,一定觉得好笑吧。可是,我提笔记下这件事却是下了很大决心的,因为那可真是一段痛苦的经历……国庆长假,我们全家去北京玩,闻名中外的长城当然是非看不可的。那天,我们饱览长城壮美风光后,依依不舍地登上了回城的巴士。车风驶了一会儿,