运用课堂观察 促进教师合作

课堂观察不只是为了评价教学,更是为了改进课堂学习,它强调在观察的整个过程中进行平等对话、思想碰撞,探讨课堂学习的专业问题。正是因为这一点,兴华小学从2008年开始,尝试用教学分析工具展开课堂观察。课堂观察促使教师由观察他人课堂而反思自己的教育理念和教学行为,感悟和提升自己的教育教学能力。     

小鸡出壳

一天,在学校的孵化箱中,我亲眼看见一只小鸡破壳诞生的经过,那个情景真是让人难忘。当时,我发现孵化箱里有一个鸡蛋微微晃动,还隐隐约约听到啄壳声。“啊!肯定是小鸡要孵化出来了。”我心里非常高兴,连忙叫其他同学过来和我一起看。刚开始的时候,那个鸡蛋不停地晃动,在大头的那一端出现一些小裂痕,过了一会儿,在裂纹处掉下一小块蛋壳,出现一个黑黑的小孔。这时,蛋壳像一个不完整的蜘蛛网。小鸡淡黄色的小嘴在蛋壳上啄啄歇歇、歇歇啄啄,小孔越来越大,又过了一会儿,小鸡的头使劲顶那个被啄碎处的蛋壳,壳不时咔嚓咔嚓作响。时间一分一秒地过去…