论英语课堂的参与性与形式教育

英语教学的终极目的不是让学生掌握语法知识和语用知识,而是要求学生掌握实际运用英语的能力。而我国目前各个层次的英语教学中,很大程度上只重视让学生掌握英语的有关理论知识,忽视了学生实际运用英语能力的训练。那么如何在英语教学中加强学生实际运用英语的能力,使英语真正成为学生学习和生活中的工具,笔者认为,吸取西方的形式教育理论,增强英语教学中学生的参与性,是一条有效的途径。     

高职院校英语教学的多媒体应用

多媒体技术应用于英语教学,是英语教改的必然趋势,但如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学,使之避免流于形式,是一个值得认真探讨的问题。作者探究将多媒体作为一种教学工具应用到高职英语教学中来,对高职英语教学模式的改革起到了理论指导的作用。     

如何提高英语教学的实际能力

英语教学不同于其他学科的教学,要求教师有更高的素质更强的教学能力。教学不光是学生主动学习的过程,还是教学相长的过程,教师在要求学生努力学习的同时也要跟上时代步伐,自我提高、自我充实,能够面对日新月异的社会,能够引起越来越广泛,获取信息越来越便捷,渠道越来越多样化的学生的兴趣。就如何提高英语教学的实际能力作出一些探讨。