地方传统知识在中学素质教育中的应用──以玉树藏族自治州玉树县第一民族中学“综合实践活动课程”为个案

本课题试图从人类学的角度,考察地方传统知识在中学素质教育中的应用,希望能以青海省玉树藏族自治州玉树县第一民族中学开展的"综合实践课程"为个案,探讨在一个多民族国家中该如何处理好一体化与族群、文化差异及学校课程多样化的关系等问题。