全文获取类型
收费全文 | 17581篇 |
免费 | 105篇 |
国内免费 | 220篇 |
专业分类
教育 | 10744篇 |
科学研究 | 2156篇 |
各国文化 | 70篇 |
体育 | 2469篇 |
综合类 | 359篇 |
文化理论 | 103篇 |
信息传播 | 2005篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 154篇 |
2022年 | 270篇 |
2021年 | 184篇 |
2020年 | 82篇 |
2019年 | 103篇 |
2018年 | 90篇 |
2017年 | 137篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 210篇 |
2014年 | 982篇 |
2013年 | 646篇 |
2012年 | 549篇 |
2011年 | 500篇 |
2010年 | 490篇 |
2009年 | 502篇 |
2008年 | 517篇 |
2007年 | 810篇 |
2006年 | 607篇 |
2005年 | 591篇 |
2004年 | 537篇 |
2003年 | 510篇 |
2002年 | 462篇 |
2001年 | 923篇 |
2000年 | 1703篇 |
1999年 | 1662篇 |
1998年 | 1025篇 |
1997年 | 833篇 |
1996年 | 461篇 |
1995年 | 374篇 |
1994年 | 354篇 |
1993年 | 74篇 |
1992年 | 94篇 |
1991年 | 87篇 |
1990年 | 85篇 |
1989年 | 82篇 |
1988年 | 92篇 |
1987年 | 85篇 |
1986年 | 85篇 |
1985年 | 87篇 |
1984年 | 75篇 |
1983年 | 62篇 |
1982年 | 53篇 |
1981年 | 48篇 |
1959年 | 48篇 |
1958年 | 45篇 |
1957年 | 32篇 |
1956年 | 60篇 |
1955年 | 67篇 |
1953年 | 39篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
突发事件是指不以人们的意志而发生、存在的重大事件,对一个区域的社会生活、政治生活、经济生活产生很大的甚至是非常严重的影响。正因为如此,对突发事件的报道历来是各级传媒所关注的重要话题,并将报道的质量优劣视为新闻竞争中夺取“眼球”的一种有效手段。那么,县级台该如何搞好突发事件的报道呢?首先,要充分发挥电视报道的快捷性。县级台作为最基层的传媒机构,往往会处于突发事件的最前沿,具有第一时间了解和掌握事件真相的优势。如1996年1月,分宜县新祉乡发生一起交通事故,一辆满载乘客的中巴不慎翻入路边的河中。事件发生后,有关部门… 相似文献
2.
张研农!人民日报副总编辑 《新闻战线》2001,(7)
一版是报纸的脸面,直接反映一张报纸的形象。“脸”上有神,“脸”上出彩,才能使整张报纸有吸引力。 我们党是郑重的党,严肃的党,又是充满朝气,富有创造性的党。党的这种形象,应当在党的机关报上尤其是一版上得以全面体现。从党报反映党的形象的高度来认识,如果说,大局、导向、严谨,应当视为生命,牢记在心,那么,生动、活泼、新鲜,也应当牵肠挂肚,不可忽视。 我们说,一版最重要,一版也最费力。但往往实现高出一筹、确保万无一失的辛勤努力却落个沉闷、呆板的读者评价。我们不能埋怨读者,而须改进自身。 毕竟是一分耕耘一分… 相似文献
3.
4.
5.
本期推出两篇短小精美的文章,表达了父爱的温馨,有兴趣的读者朋友不妨将它们作为范文来诵渎。 相似文献
6.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引:3,自引:3,他引:0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
7.
1.怎样快速换行大家知道,在文本编辑软件里可以用回车控制换行,还有一种情况就是文字到了边界会自动换到下一行去。而我们使用FrontPage时,有时候同一段落的文字为了版式的需求要强制换行,这个时候就不能使用简单的回车命令了,因为这样会使得行距特别大,使版面很难看。 相似文献
8.
《提高中学德育实效性的激励机制研究》课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
多年来,中学德育高耗低效的状况常常困扰着广大教师和教育管理者。当前,学校加强德育的呼声越来越高,对德育的投入越来越大,但其实效性却并不高,甚至有时遭遇尴尬的境地,究其原因,我们认为,除了传统的“重结果、轻过程,重形式、轻内容,重定性、轻定量”的德育观念没有得到根本转变外,与“重说教、轻激励”的德育工作模 相似文献
9.
案例教学是培养综合应用数学知识能力的好方法 总被引:4,自引:0,他引:4
传统数学教材的模式通常是 :实际问题(作为引导)—定义—定理—方法技巧—例题—应用。案例教学的模式则不同 :实际问题(希望解决)—数学建模—选择方法—选择软件或自行编程—计算—结果检验—推广。案例教学的特点很多 ,试举例加以说明 。一、以解决一个具体问题为线索 ,有利于激发创新精神传统教材中作为引导的实际问题通常已经解决 ,往往和下文并无紧密联系。而案例教学中 ,围绕一个具体问题展开 ,从分析已知未知到建立和选择数学模型 ,从选择计算方法到编写程序或选用软件包 ,从实施计算到结果检验 ,模拟了真实研究解决问题的全过… 相似文献
10.