倒棱工艺对激光角反射器衍射特性的影响

基于激光角反射器的几何结构模型及倒棱方式,采用光线的折反射定律,推导了在倒棱条件下激光角反射器有效衍射区域的分布模型,并结合激光角反射器位相分布及衍射理论,建立了在不同光束入射角下,棱宽对角激光反射器近场和远场衍射特性影响的数学模型。采用数值仿真的方法分析了棱宽对综合发散角为5"的激光角反射器衍射强度的影响规律。结果表明,随着棱宽的增加,激光角反射器近场衍射的总强度及远场衍射图样中心点强度都出现了不同程度的下降。在整个光束入射角范围内,若棱宽不超过激光角反射器半径的5‰时,近场衍射总强度的下降程度小于1%,远场衍射图样中心点强度的绝对下降量为1.2%。当棱宽接近激光角反射器半径的5%时,近场衍射总强度下降程度达到9.3%,而远场衍射图样中心强度的绝对下降量为12.0%。     

低年级班主任"六步工作法"

素质教育要求要面向全体学生,使学生的思想道德、劳动技能、身体心理素质等得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。班主任面对低年级学生,如6～7岁的儿童,工作更加繁重,如何有效开展小学低年级班主任工作就至关重要。     

加强社会主义意识形态建设浅析

本文对我国意识形态观念淡化的原因进行了分析,并提出了加强社会主义意识形态建设的相应对策。     

人是辩证法存在的意义

对存在本质的反思有同一、差别、矛盾三个环节。运用本质的反思的方法理解辩证法,辩证法的本质存在具有三个规定性：同一环节,没有人的存在就没有辩证法存在;对立环节,没有理性思考就没有辩证法;矛盾环节,没有生活反思就没有辩证法。辩证法既不是抽象的精神结构,也不是自然的一般结构,而是人对于生活反思的一种理性思维方式,是人在生活反思中的理性思考。对辩证法的正确理解。必须超越经验层面的常识思维方式而跃迁到概念层面的哲学思维方式,才能消除把哲学层面的辩证法观点下降为经验层面理解的形而上学思维模式,真正做到坚持辩证法。     

稻毛海岸的别样风景

位于日本千叶的稻毛海岸是一个天然的纳凉圣地,然而,每年夏季,这里都会经历一场浩劫。台风过后,美丽的海滨画面中总会多出一些不和谐的“点缀”：沙滩上四处散布着垃圾、腐败的草木,甚至鱼虾尸体,让乘兴而来的游客们不免败兴而归。     

意识形态当代命义的分析

本文无意重新界定意识形态的基本内涵,而是从理论批判和体用分析两个维度,论证了意识形态在理论上是发展而不停滞的,在现实性上是实用而不抽象的,从而对我国社会主义意识形态建设思路做出新的理解和说明.     

有理数运算中的新题型

近年来,围绕着有理数运算这一知识点,出现了许多设计新颖的中考试题,既考查基础知识和基本技能,又考查创新思维.一、开放型例1(2004年海南省海口实验区中考试题)在下面等式的□内填数,○内填运算符号,使等号成立(两个算式中的运算符号不·能··相同·):□○□=-6,□○□=-6.分     

论行政不作为及其救济

行政不作为是相对于行政行为而言的一种违法行政行为,必须采取科学有效的措施来遏制行政不作为的泛滥。本文通过界定行政不作为的概念及其构成要件,分析了行政不作为产生的原因并给出相应的救济方式。     

图表型应用题的解法

图表型应用题常有一定的实际背景,其部分条件以图表形式给出,对观察、分析、判断、综合能力的要求较高,因此近年来在中考试题中频繁出现.现举几例说明这类问题的解法.例1.长沙市某公园的门票价格如下表所示:某校初三年级甲、乙两个班共100多人去该公园举行毕业联欢活动,其中甲班有50多人,乙班不足50人.如果以班为单位分别购买门票,两个班一共应付920元;如果两个班联合起来作为一个团体购票,一共只要付515元.问:甲、乙两班分别有多少人?(2004年长沙市中考试题)解:由表格知,如果两个班联合起来作为一个团体购票,一人只要付5元,但由题意知共付5…     

知识经济与社会主义的未来

知识经济是一种技术社会经济形态。知识经济的兴起是科技发展的必然趋势。知识资源化和知识产业化是知识经济的两大显著特征，它们实现了生产方式划时代的变革。知识经济的发展与社会主义的本质是契合的；同时，知识经济自身的“顽疾”，也会给社会主义带来负面影响。我国社会主义建设必须与时俱进，抓住知识经济带来的机遇，扬长避短以迎接知识经济的挑战，实现跨越式发展。