初中化学酸碱盐教学浅见

第八章《酸碱盐》,是在讲授了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算,物质结构初步知识的基础上,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的性质到一般概念,使学生对所学的无机物有一个比较完整的认识,为进一步学习元素化合物知识打下基础.同时把初中化学中的理论、概念、计算等加以总结.为今后的学习和参加工农业生产作好准备.因此,本章对中学化学知识的学习,将起着十分重要的作用.下面谈谈自己在教学听浅见.1.抓住关键性词语,把概念讲准确本章涉及的化学概念比较多,在教学中抓住关键词语重点讲解,既能加深学生对学习化学概念的理解,又便于记忆.如酸和减的概念教学中就要强调“全部”二字,即“阳离子全部是氢离子(H~+)”“阴离子全部是氢氧根离子”,因为学生还不清楚什么是酸式盐和减式盐.这样就加深了学生对“全部”两字的理解,讲浓硫酸的物理性质,要分析“吸收”“夺取”两词的不同含义,“吸收水分”属于浓硫酸的吸水性,“夺取有机物组成中的氢氧”属于浓硫酸的脱水性,它们分别代表浓硫酸的两种不同的物理性质.又如酸溶液和酸性溶液的不同,酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液.酸溶液一定呈酸性,但呈酸性的溶液中其溶质不一定是酸.有些盐的溶液,如硫酸氢钠     

等待英雄

那一年,我被派去探访烈士家属.虽然他在那次战争中的表现可以载入史册,但却无法抹去家人对他的思念.他的哥哥扎米扬,一位五十出头的中年男人,看见我后叹了口气,说:"我们兄弟三个,没想到小弟就那样……虽说他是为国捐躯,可我们一想起来……"说着中年男人的眼角湿了,泪就那样流了下来.     

新课标下高中数学习题教学的思考

新课标要求老师要注重学生的差异化培养,具体要求老师在实际教学中尊重每位学生,争取做到促进全体学生的全面发展。数学习题教学在这个过程中发挥着重要作用,合理的利用习题教学可以促进学生数学思维能力的提高,提高学生学习的兴趣、增强学习的自信心。本文将分析数学教学中的习题类型以及习题的功能,并针对高中数学习题教学中的问题提出一些建设性的意见,以期望给相关工作人员带来一些理论参考。     

松下SV-SD85音乐播放器

如此纤细的身材让它可以随风飘舞。     

论材料化学专业课程体系的优化策略——以内蒙古师范大学化学与环境科学学院材料化学专业为例

材料化学专业课程体系是材料化学专业人才培养方案的核心。材料化学专业课程体系的科学性直接影响材料化学专业的教学质量。材料化学课程体系的优化是课程体系内在逻辑发展的必然诉求,又是材料化学专业发展的必由之路。作者在对内蒙古师范大学化学与环境科学学院材料化学专业的现行课程体系进行认真分析的基础上,提出了专业基础课程内容优化、专业课程类型优化、专业课程结构优化等措施。     

材料化学专业课程体系优化探析——以内蒙古师范大学化学与环境科学学院为例

材料化学专业课程体系是材料化学专业人才培养方案的核心。对人才培养起着至关重要的作用。以内蒙古师范大学化学与环境科学学院为例,在分析材料化学专业现行课程体系的基础上,针对课程体系中存在的问题,需要通过调整教学计划、优化专业基础课内容、加强实践教学、增设自学性选修课程等手段,对现有课程结构进行优化整合,科学、合理、有效地构建材料化学专业的课程体系。     

新型直流电动机

新型直流电动机,定子由两组以上以NS极相对的方式并列平行安装的磁铁组组成,磁铁组为由多个相同的扇形磁铁组成的圆环体,两相邻扇形磁铁之间存在间隙并且磁极相反,转子为由多个相同扇形绕组组成并存在间隙安装在两磁铁组之间的圆环体,两相邻扇形绕组之间存在间隙并且电流方向相反;磁铁组的扇形磁铁与转子的扇形绕组在形状和数量上相同;本技术的电动机可以避免绕组所产生的磁极发生同性碰撞,     

爱情

我的灵魂是一件衣服,有着天空的淡蓝色。 我把它扔在海边的礁石上, 赤裸着走向你,用一个女人的姿势, 我坐在你身旁,用一个女人的姿势, 喝着一杯葡萄酒,吮吸玫瑰的芳香。 你发现我很美,如同你梦中见过的一样。 我忘记了一切,忘记了我的童年、我的故乡。