西藏开展雷电试验研究的重要性

文章根据我区防雷现状及面临的技术问题,阐述在西藏开展雷电试验研究的重要性和迫切性,强调试验研究的目的和意义。     

小学语文教学中的学生主体与教师主导探讨

一轮又一轮的课程改革使小学语文教育的基本理念和目标持续更新,教师与学生在课堂上的地位、作用、任务也更加清晰和明确,以学生主体及教师主导为理念的教学改革活动兴起。这将是一次突破性的教育改革,对语文教育成果的提升具有重要意义。文章站在小学语文教育者的角度上,分享了一些相关的教学建议。     

西藏不同海拔地区藏族青少年生长迟缓检出率及其影响因素研究

目的 调查西藏不同海拔地区藏族青少年生长迟缓检出率,分析影响因素。方法 采用随机抽样的方法,于2017年在西藏不同海拔地区四所县中学抽取11～18岁993名藏族青少年学生,采用问卷调查的方式收集学生一般状况并进行体格检查。连续型变量以均值和标准差(呈正态分布)进行描述,分类变量以频数和率(百分比)进行描述,均数的比较采用t检验或方差分析,率的比较采用χ²检验。为控制混杂因素影响,采用泊松回归进行多因素分析。结果 结果显示生长迟缓检出133人(13.4%)。单因素分析结果显示15.0～17.9岁、性别为男性、出生顺次为第3胎及以上、父亲未上过学、家庭中有3个及以上孩子、家庭月收入<1000元的学生生长迟缓检出率最高。多因素结果显示年龄为13.0～14.9岁、15.0～17.9岁的学生生长迟缓检出率分别是11.0～12.9岁学生的1.662倍、2.574倍。家庭中有2个孩子、3个及以上孩子的学生生长迟缓检出率分别是1个孩子的2.989倍、3.222倍。高海拔到低海拔组、高海拔组、低海拔到高海拔组生长迟缓检出率分别是低海拔组的1.913倍、5.380倍、5.872...     

筑坝在湿地恢复中的作用——以拉萨市拉鲁湿地为例

对拉鲁湿地筑坝过程及其生态效应的分析表明,湿地筑坝是一项经济有效、具有普遍意义和推广价值的湿地恢复技术,其优越性表现在它的简易性和低成本。筑坝能够迅速扩大湿地水面覆盖,合理配置水资源,为湿地功能全面恢复奠定基础。筑坝后拉鲁湿地水面从偏于西南低洼处,向较高的东北部扩展。在新增水面覆盖内,原有的湿生、中生或旱生植物群落,在2年左右时间内便被酸模叶蓼(Polygonum lapathifolium)、杉叶藻(Hippuris vulgaris)、水葱(Scirpus tabernaemontani)、芦苇(Phragmites communis)等为主的水生植物取代,鸟类尤其是水鸟的种类与数量随之增加。湿地景观明显改善,湿地生态功能得以充分发挥。水面覆盖和水生植物增加后,牲畜的活动空间和可食用牧草数量减少,放牧压力自然缓解,促进了湿地保护。     

西藏昌都地区气象局信息中心综合防雷工程的设计

根据GB50057—94（建筑物防雷设计规范）,GB50343—2004（建筑物电子信息系统防雷技术规范）《气象信息系统雷击电磁脉冲防护规范》QX3—2000等规范,结合现场勘测的数据和资料,对西藏昌都地区气象局的信息中心机房进行雷电风险评估和综合防雷工程的设计。     

低压配电系统中采用多级SPD配合保护

电源SPD(电涌保护器或避雷器,以下简称SPD)是用来限制电力系统中雷电过电压和系统内部操作过电压的主要装置,文章阐述在低压配电系统中如何实现多级SPD的级间能量配合。     

西藏地方标准——建筑物防雷装置验收规范编制说明

文章介绍及说明西藏地方标准——建筑物防雷装置验收规范、标准制定的目的和意义、适用范围及主要内容,目的是提高使用者对标准的了解和认知度.     

红景天抗高原条件下家兔肠系膜微循环障碍的实验研究

目的观察藏药红景天口服液在高原条件下对家兔肠系膜微循环障碍的影响。方法观察用药前、后微循环系统毛细血管开放数目、毛细血管血流流态、微血管管径等指标的恢复情况。每隔5min观察一次上述指标的变化。结果藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管口径扩大（P〈0．05）;藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管开放数目增多（P〈0．05）;藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管血液流态改善（p〈0．05）;结论藏药红景天口服液对家兔肠系膜微循环障碍有改善作用。     

近40年昌都丁青大风气候特征分析

本文利用昌都地区大风多发地丁青站1970年~2009年共40a逐日大风发生频次、平均风速等资料,采用气候统计分析。方法分析了丁青1970~2009年近40年大风日数、地面平均风速的气候趋势、周期变化等特征。结果表明丁青大风日数月变化呈双峰型,月大风日数第一峰出现在5月,第二峰出现在9月,最少月为11、12月,丁青大风主要集中在每年的4-6月;丁青近40a大风日数年变化呈波动性下降趋势,倾向率为-0.8447d.10a-1;丁青近40年平均风速呈整体下降趋势,平均风速为1.5米/秒。丁青大风频数存在着比较明显的准8年、准10年的振荡周期,还存在着准28年的年代际周期特征;丁青年平均分速存在比较明显的准5年、准10年的周期,该周期与年大风日数相一致。     

浅析初中数学易错题策略

随着新课改的推进,初中数学教学在新形势下不能仅凭教师程序化的讲授,若只注重知识点的传授而不让学生有做题的实践机会,必定会出现不少的易错题,这不利于教学质量的提高,久而久之,也会影响学生数学水平的提高。文章结合初中数学教学,系统阐述初中数学易错题的原因和突破策略。