浅谈如何提高小学高年级作文写作水平

作文是语文教学中的重要部分,而小学更是为学生将来的语文学习打下基础的时期。所以,本文将对如何提高小学高年级学生的作文写作水平进行探究,寻找更好的教学方法来帮助学生有效提高写作水平。     

突破“管” 进入“心”

从班主任日常班级管理中努力地去“看透”学生的内心世界和班主任应加强对自身的要求及加强管理意识这两方面谈了班主任如何去管好学生的形,理顺学生的心来加强班级的管理,真正摆脱“管”的困境,达到理“心”的目的。     

浅谈如何在汉语文阅读教学中培养小学生的写作能力

在教学《我们的民族小学》这篇课文时,我把教学重难点放在深入了解我国各族儿童之间是如何团结友爱和共同幸福生活和成长的,通过反复阅读体会作者对这所民族小学的喜爱之情。依照课文所讲的内容锻炼学生进行仿说、仿写,从而在教学中进一步重视和强化学生的语言组织能力。一、第二课时教学范例首先复习字词,导入新课。然后导入新课:“通过上节课的学习,民族小学的美体现在那些地方呢?这一节,我们在阅读感悟的前提下,进一步去领略民族小     

浅谈小学数学教育的生活化策略

数学知识来源于现实并且可以应用于现实,所以在小学数学教育中重视与学生生活实际的联系具有重要意义。本文以提高小学数学教育的质量与效率为出发点,在对推动小学数学教育生活化的意义作出论述的基础上,对小学数学教育中的生活化策略做出了研究与探讨。     

新生儿蛛网膜下腔出血33例临床分析

目的探讨新生儿蛛网膜下腔出血的临床特点及其相关因素。方法收集日喀则地区人民医院儿科2012年1月至2013年1月期间住院的临床确诊为蛛网膜下腔出血的33例患儿,对其临床特点及相关因素进行回顾性分析。结果临床表现：表现有生后不哭或哭声弱19例,抽搐或双眼上翻、凝视5例,吃奶差或拒奶18例,青紫24例,呻吟21例,呼吸不规则、急促或浅慢者8例,仅表现为皮肤黄染者3例,1例为不明原因发热。相关因素：有窒息史18例,早产12例,助产或剖宫产7例。结论新生儿蛛网膜下腔出血临床症状常不典型,其病因与缺氧、早产等因素密切相关。     

1950年以前之康区土司制度综述

土司制度是封建王朝统治阶级用来解决西南少数民族地区的民族政策,康区的土司制度,形成于元,繁荣于明,崩溃于清,结束于20世纪初,是元明清中央与地方统治阶级互相联合和斗争过程中的一种妥协形式。     

突破“管”进入“心”

从班主任日常班级管理中努力地去“看透”学生的内心世界和班主任应加强对自身的要求及加强管理意识这两方面谈了班主任如何去管好学生的形,理顺学生的心来加强班级的管理,真正摆脱“管”的困境,达到理“心”的目的。     

林芝种植天麻的气候条件研究

天麻是一种高度特化的兰科植物,生长习性较为特殊。因此,对于天麻的种植条件及产量等的提升有着很重要的意义。基于此,从林芝气候条件作为出发点,提出有效增加天麻产量的具体实施方法,为此,文章全面分析了林芝野生天麻地理分布与生产环境为林芝天麻生产领域提供了一定的技术参考。     

试论素质教育在小学数学教学中的实施

教育要为提高全民族的素质服务。小学是义务教育的奠基工程，小学数学是基础教育的一门重要学科，无疑要为素质教育服务。