新时代高质量数字化教材建设的价值意蕴、基本逻辑和实践路径

新时代高质量数字化教材建设是国家教材体系现代化的应有之义,需要探析其育人价值、人本价值与技术价值,为数字化教材建设提供方向指引。新时代高质量数字化教材建设要坚持以学生“善学”为出发点的目标逻辑、以个性化教学为着眼点的内容逻辑、以技术赋能为着力点的形态逻辑。构建新时代高质量数字化教材就要做到：把握数字化教材建设的时代方位,即包括坚持中国共产党的领导、注重数字素养的培养及贯彻“数字中国”战略;擘画数字化教材建设的未来图景,形成数字化教材与纸质教材互构的内容体系、数字化教材与个性化发展需求互动的服务体系、数字化教材与技术互融的应用体系;完善保障机制,明确数字化教材建设主体间权责关系,健全规章体系,创新管理机制。     

浅析传统配电网自动化面临的主要问题

配电网处于网的末端,配电网自动化技术是提高配电系统运行稳定性的重要方法,配电自动化上在我国由于多种原因,建设的配电自动化系统大多都没有达到预期的效果。传统配电网自动化面临的主要问题:未将故障处理纳入配网运行状态评估风险体系;故障分析流程方法复杂、数据输入量大,工程应用效果较差;配电自动化系统故障分析处理的正确性与可靠性受到平台软件功能以及信息交互等多种因素的影响。