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新课程的改革是一项涉及教育理念、教学方法、教材及评价的全方位的改革.课程改革的关键在于课堂教学实践,而物理"情景教学"就是新课程背景下物理教学改革的一个很好的突破口.
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物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。初中物理教学是学生进入物理知识探究的入门和启蒙,探究式学习有助于培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
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文章以西安职业技术学院的校园大型真菌图谱的建立为契机,调查研究了校内大型真菌的种类和鉴定,并开展“教—学—研”一体化教学,探索“情景式”教学模式的改革,为推进学生素质能力提升开辟新路径。
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