信息服务业对上海市三大产业贡献的实证研究

研究了上海市信息服务业以及三大产业十年来的发展,从静态和动态两个角度进行了实证分析.结果表明:信息服务业与第二产业、第三产业存在着显著的正相关.信息服务业的发展将直接带动产业结构软化,提升服务业和工业化水平,推动产业结构的调整.建议加强产业支持力度,完善信息服务业发展环境,加快进行"两化融合"的推进工作,培育信息服务业的新业态、新模式、新应用、新增长点,从而推动信息服务业快速健康发展.     

基于扎根理论的大学优秀课堂教学特征研究--以近两届青教赛优秀作品为例

运用扎根理论的连续比较法,以近两届青教赛优秀作品为例,按照形成类属、明确核心类属和关联类属三级登录的方式,研究大学优秀课堂教学的特征。研究结果表示,系统的教学设计是构建大学优秀课堂教学的灵魂,只有对教学进行系统设计,才能使课堂教学价值最大化、效果最优化。相互作用的教学要素是构建大学优秀课堂教学的实体,不同的教学要素彼此配搭,为教学活动的开展提供坚实基础。两者虚实结合、互为补充,共同建成优秀的大学课堂教学。     

上海市信息服务业产业集群分析

采用定性与定量相结合的方法,对上海市信息服务业产业集群进行了深入分析。研究发现,上海市信息服务业产业集群目前存在企业集聚度较低、缺乏行业龙头企业、未形成高效的区域创新网络等主要问题。提出了完善上海市信息服务业产业集群、促进区域经济发展的对策建议。     

民办高校教师如何提高教学影响力——以学生心目中的优秀教师为样本

研究民办高校学生心目中优秀教师的特征,对他们的教学影响力何来、何为与何用进行类属分析和情境分析,结果发现：在教学个性上,民办高校优秀教师普遍具有比较强的亲和力和责任感;在教学行为上,他们善于在结合与转化中传道,善于激发学生的学习动机,善于营造支持性的学习环境;在教学相长中,他们既促进了学生发展,也成就了自己。学习优秀教师的教学经验,提高教学影响力,可以从提高亲和力入手。     

上海市信息服务业发展现状与对策研究

从上海信息服务业发展的现状出发,指出产业发展的特点及面临的挑战和不足,发现上海信息服务业发展的传统优势已不再明显,存在产业收入增速放缓、创新能力不强、对人才吸引力下降、产业与城市发展结合不紧密等突出问题,进而就改善产业、发展环境、优化产业结构、理顺政府职能、完善人才体系等提出了对策建议。     

学优本科生的时间分配特征及其学习效果——以H大学国家奖学金获得者为样本

时间分配是影响大学生学习效果的重要因素。运用H大学四轮本科生学情调查数据,抽取其中的国家奖学金获得者作为样本,通过描述统计、分组比较、回归分析等方法,研究学优本科生的时间分配特征及其对学习效果的影响。结果显示,学优本科生时间主要分配于学业发展上,其次为素质拓展和休闲娱乐。时间分配上,学优本科生群体内部高度趋同,但与其他本科生存在显著差异。对学优本科生的学习效果,学业发展时间有不显著正向影响,素质拓展时间有显著正向影响,休闲娱乐时间总体有显著负向影响。加入控制变量后,学业发展时间正向影响变大但依然不显著,素质拓展时间正向影响和休闲娱乐时间负面影响变小,显著性消失。总体看,时间分配只有结合自主学习、院校归属感、生师互动等因素,才能对学优本科生学习效果产生显著影响。