幼儿生活教学的价值取向摭谈

马克思现代哲学的兴起,促使科学世界观转变为生活世界观,且催生出"教育回归生活世界"的理念。对幼儿教育而言,践行这个理念主要依托"生活教学"。本文依据实践经验,并结合相关文献资料,探讨了幼儿生活教学的价值取向,旨在提高我国幼儿教育的质量。