“互联网+”时代高职学生创新创业团队建设研究

基于"互联网+"时代的创新创业机遇和挑战并存,如何根据时代发展的特征,建设优秀的创业团队,是每个学生创新创业团队最紧迫的任务。基于此,分析了学生创新创业团队的特征和"互联网+"时代背景下对学生创新创业团队建设的新要求,并据此探讨了如何建设优秀的学生创新创业团队,为大学生创业提供参考。     

对小学语文“121课堂教学模式”的初探

随着小学语文新课堂教学改革的推进,各种教学思想、教学方法如雨后春笋应运而生,异彩纷呈。“121课堂教学模式”是四川杜郎口中学所应用的教学模式。所谓“121课堂教学模式”是指把40分钟课堂教学大致划分为：学生自学新课10分钟,师生互动学习新课20分钟,学生独立操练10分钟。这种模式要求教师浓缩授课时间,推动教师教学方式和学生学习方式的实质性改变。把学习思考的时间还给学生。把学习的责任和权利还给学生,让学生去经历、去感受、去体会,获得大量的直接经验,自主地建构知识,形成学科模型。这对于转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力有着极其重要的意义。下面就如何把“121的教学模式”落实到小学语文教学当中进行初步的探讨。