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当前我国青少年体育服务体系建设尚未完善,课余时间学校体育场地设施空置,家庭、社区的能动作用利用不足。构建学校、家庭、社区青少年体育联动运行机制,包括动力要素、基本思路和实现路径。研究者通过文献法、访谈法等,分析了各因素发生作用的内在机理,尝试建立学校、家庭、社区青少年体育联动运行的机制,优化青少年体育服务体系。 相似文献
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<正>1引言近年来,各类马拉松赛事如雨后春笋般遍布神州大地,无论是赛事数量还是赛事规模都有了大幅提升。《2017中国马拉松年度工作报告》[1]显示马拉松赛事从2012年的33场,到2017年的1102场,近些年增加了近34倍。在全民马拉松氛围的影响下,掀起一阵校园马拉松热潮。自2015年4月清华大学首次举办 相似文献
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<正>开放式运动技能具有多变性和不可预测性的特征,运动员不能事先做出下一个动作的决定,而要根据外在突如其来的刺激迅速做出反应。[1]因此,教师在进行开放式运动技能教学时,需要结合开放式运动技能复杂多变的特征,提升学生在运动学习中分析、判断与整合的能力。一、提高网球“双打抢七局”分析能力在网球比赛中,分析来球的速度、 相似文献
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