问题为主线,活动为主体的分组教学

教学改革一直以来是教研工作的中心任务,课堂教学模式的改革又是其中的重要方面。本文提出了以小组学习的形式,开展问题为主线,活动为主体的分组教学模式的特点和操作方法。     

电子技术应用课程设置与教学方法初探

电子技术应用专业课程设置与现代学生特点,职业学校的培养目标存在不适应的问题,教学方法的改进也是促进教学目标顺利完成的重要环节。在此就职业学校的特点与发展,结合几年来的教学经验探讨了电子技术应用专业的课程设置的依据和相关教学方法的改进。     

如何成功地开展中职钳工兴趣小组

钳工是一种传统的职业技能,如今数控设备以及一些特种加工方法的出现,像钳工这样的传统工种已逐渐被人们忽略甚至遗忘,而事实上那些传统的技术工种是学习这些高新科技的基础。要想提高学生对钳工的学习兴趣,就必须采用一些新颖的教学方式和新鲜的教学内容。