对甲苯胺合成的均匀设计方法

本文用均匀设计方法考察了甲苯胺的优化工艺条件.由对硝基甲笨和结晶硫化钠直接反应制备对甲苯胺,收率为88.9%.     

高中数学教学学生挫折心理的调适方法

高中阶段数学学习与初中阶段的数学学习相比,具有解题难度大、思维方法多、习题题量增加等特点,容易造成学生学习心理偏常、失调甚至心理障碍等挫折心理,它的形成是有一个发展过程的,只要及时以适当的形式进行辅导和帮助,即可矫正和排除。