谈数学作业的减负增效

规范办学行为、实施素质教育、推进有效教学、落实减负增效,学生作业特别是数学作业的正确处置是一个重要环节。 一、数学作业现状 1.作业多。实施素质教育,不准加班加点,还要保证教学质量。在很多学校形成的做法是：学生作业量成倍增大,尤其是数学,有预习作业,有书本作业,有复习提纲作业,还有阶段梳理作业,有单元自测,还有牛刀小试等,名目繁多,但总结到一点,就是＂多＂。也就是通过多来减少校内集中学习时间,实现＂减负增效＂。     

开展社区全科医师适宜技术培训工作的做法与体会

<正>根据国家卫生部关于开展社区全科医生培训,切实提高社区卫生服务能力的有关文件精神,为加强南京市社区卫生服务能力的建设,推广应用社区适宜技术,南京医学会在中华医学会健康管理学分会和南京市卫生局的共同支持下,开展了"南京市