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朱永 《数学学习与研究(教研版)》2022,(22):140-142
对于思维发展尚未成熟的小学生来说,逻辑严谨且难度颇大的数学学习是具有一定挑战的,尤其是在应用题方面,受理解能力与知识运用能力等因素的影响,其学习与实践往往会出现一些阻碍.因此.分数应用题教学成为课程教学的难点,寻找突破方法迫在眉睫.文章从该背景出发,对小学数学分数应用题教学重难点内容及其出现的原因进行了分析,并结合现实情况提出了一些突破方法以及应用模式,如夯实基础教学、合理运用媒体、培养审题习惯等,希望能够为同行们带来有价值的帮助. 相似文献
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“对学生的评价要有鼓励性。”《(语文课程标准》)“赏识是温润的风,它带来孩子心灵的暖意。《”(赏识教学法》)学生作文较差,千方百计地引导,但收效却甚微,这让我一筹莫展。某日读到一篇小文,作者亦是教师,文中称“:……我的学生作文差。有一次,我出奇地给全班同学的作文都打了‘优’。学生很受激励,作文的兴趣大增,作文的水平迅速提高……”读罢,我大受启发:全班同学的作文——无论优的劣的、抄袭的自己的一律“优秀”,且均附上一段热情洋溢的赞美的话。作文本发下,果然全班轰动。我暗自高兴,装作没事的模样,背剪着手在班里巡视了一圈,耳… 相似文献
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课堂教学评价是一项由多个部分组成的系统性工作,包括评价标准的建立、方法的选择、内容的设计以及结果的使用。其中,评价内容的确定最为重要,也最有争议。长期以来,对于“课堂教学评价究竟应该检查什么”,一直存在着不同的观点。由于教学评价内容能够直接反映评价者的教育理念与教学要求, 相似文献
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有效的师幼互动是检验教师专业化水平的标准之一,但在新课改实施过程中,许多教师感受到高质量的师幼互动难以形成,师幼共同发展难以实现。基于不同的学习活动,师幼互动存在着差异的认识,我们选取文学作品学习活动进行调查分析,发现了其中存在的问题,并尝试着提出相应的对策。 相似文献
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知识管理被誉为继科学管理之后管理学发展的又一个里程碑。从理论研究上看,作为一门独立学科的知识管理日益成熟。同时,伴随世界经济与科技的迅猛发展,社会对知识管理人才的需求日益强烈。组织不再单纯依赖某个人的知识和经验,而是依赖于一个组织内部的运行系统来完成管理和创新。因此,发展知识管理教育,培养知识管理人才,是当前教育尤其是高等教育面临的一个重要课题。 相似文献
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高新技术企业知识管理实施初探 总被引:1,自引:0,他引:1
主要论述了高新技术企业实施知识管理的必要性和可行性,并阐述了实施知识管理的具体步骤。 相似文献