走向新课程的教师教学行为

国家新一轮的基础教育课程改革正在区域实验当中,不久将全面推行,而我市已于去年秋学期全面铺开。这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。课程改革,需要一批有改革意     

新课程理念下数学教学的几点思考与体会

本文论述了数学教师在新课程改革中对数学本身、学生学习兴趣、师生教学关系的重新认识及思考,结合实际教学情况提出自我反省,寻根问由,引导学生积极参与课堂,注重学习过程,留给学生思考空间的体会,积极评价学生的课堂活动,重视学生的数学体验,及时了解学生对数学的理解,以增进师生情感,丰富数学内容,让学生全面发展。